下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、用金屬汞作體溫計中的液體
B、紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量
C、以空氣為原料制氧氣
D、鋁用于制造導線
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析．物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：A、用金屬汞作體溫計中的液體，利用了汞的體積隨溫度的改變而改變的性質(zhì)，是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故A不符合題意；
B、紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，利用了紅磷的化學性質(zhì)--可燃性，故B符合題意；
C、以空氣為原料制氧氣，利用了空氣中各成分的沸點不同，屬于物理性質(zhì)，故C不符合題意；
D、鋁用于制造導線，利用了鋁的物理性質(zhì)--導電性，故D不符合題意．
故選B．
點評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從科學的角度來看，下列說法正確的是（　　）
A、冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失，應關(guān)緊門窗
B、進入古井前，應先做燈火試驗
C、用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣
D、油鍋不慎著火，應立即用大量的水沖滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？
 
（填寫“能”或“不能”）．在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體？
 
．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
．
（4）要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：
 
（任填一種）
（5）若a溶液中混有少量的b物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是
 
．
（6）t2℃時，b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
a的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味
B、要節(jié)約藥品，多取的藥品放回原試劑瓶
C、塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用
D、研究實驗室某藥品的性質(zhì)時，不能品嘗一下味道

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫分子中由于含有“過氧基”的結(jié)構(gòu) （如圖方框部分），故可用來殺菌消毒．據(jù)此推測，下列物質(zhì)也可作殺菌消毒劑的是（　�。�
A、H-O-H
B、O=C=O
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應中B能加快反應速率且反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．

請你根據(jù)上述信息
（1）推斷出下列物質(zhì)名稱
A
 
、B
 
、E
 
、H
 
．
（2）寫出反應②③的反應文字或符號表達式：
②
 
；③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

國際上計算相對原子質(zhì)量時作為比較標準的是（　�。�
A、1個氫原子的質(zhì)量
B、1個碳12原子的相對質(zhì)量
C、1個碳12原子的實際質(zhì)量
D、1個碳12原子質(zhì)量的
1
12

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合后有白色沉淀生成
C、二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得溶液呈藍色
D、帶火星的木條插入盛有氧氣的集氣瓶中，木條會復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作中，一次性鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體最合理的方法是（　　）
A、觀察氣體顏色
B、插入帶火星的木條
C、聞氣體的氣味
D、插入燃著的木條

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同步練習冊答案