對于化學反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實驗（見右圖），你認為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還處在            。

（1）根據(jù)你所學化學知識猜測：試管A中，出C、CuO外，

還可能有物質(zhì)         （用化學式，下同）參與反應(yīng)。

除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的        也可以

還原氧化銅。寫出相應(yīng)的化學方程式                                            。

要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響，你認為應(yīng)采取何種措施？

（2）請你推測，進入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有               。

要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？

空氣（1）O2  CO  CO + CuO  Cu + CO2抽成真空（或充入氮氣等保護氣體）

（2）氧氣（或空氣、氮氣、一氧化碳） 將澄清石灰水換成較濃的氫氧化鈉溶液（或?qū)⒃嚬軗Q成大燒杯、廣口瓶，增加澄清石灰水的量）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

15、某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理，（儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等）他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快，而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢，這是為什么呢？小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn)：化學反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān)．于是小組提出如下四大猜想，請你完成下列有關(guān)問題：
猜想：1、溫度太低．
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太�。�
      3、水和石灰石能反應(yīng)，HCl對反應(yīng)有催化作用．
      4、
由于用到的硫酸的濃度偏低
．
小組進行實驗探究如下：
首先排除猜想1，原因是
在相同溫度下完成的實驗
；
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是
加入顆粒相對更小的石灰石進行實驗
；
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗，每寫對一個加兩分，最多獎勵4分．（化學試卷總分不超過60分）．
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是
實驗完畢后滴入紫色濕潤試液檢驗溶液是否顯酸性
；
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是
加入高濃度的硫酸進行實驗，觀察反應(yīng)速度
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?錦州）某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學片斷，請你參與其中并認真填寫空格．

【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（用化學方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學反應(yīng)
【實驗探究】
（1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗．
實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中
氣球膨脹變大（合理說法均可）
氣球膨脹變大（合理說法均可）

（2）小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強降低．小明同學卻對此提出質(zhì)疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是
二氧化碳能與水反應(yīng)，也能使容器內(nèi)壓強降低
二氧化碳能與水反應(yīng)，也能使容器內(nèi)壓強降低
，要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比
．
（3）小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．
 實驗步驟  實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
 向B實驗后的溶液中加入
稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）
稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）
  
有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成等）
有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成等）
  驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實驗，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是
可以通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生
可以通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生
；
可以通過檢驗生成物證明反應(yīng)發(fā)生
可以通過檢驗生成物證明反應(yīng)發(fā)生
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理，（儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等）他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快，而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢，這是為什么呢？小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn)：化學反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān)．于是小組提出如下四大猜想，請你完成下列有關(guān)問題：
猜想：1、溫度太低．
　　 2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太�。�
　　 3、水和石灰石能反應(yīng)，HCl對反應(yīng)有催化作用．
　　　4、________．
小組進行實驗探究如下：
首先排除猜想1，原因是________；
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是________；
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗，每寫對一個加兩分，最多獎勵4分．（化學試卷總分不超過60分）．
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是________；
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理，（儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等）他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快，而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢，這是為什么呢？小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn)：化學反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān)．于是小組提出如下四大猜想，請你完成下列有關(guān)問題：
猜想：1、溫度太低．
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太�。�
      3、水和石灰石能反應(yīng)，HCl對反應(yīng)有催化作用．
      4、______．
小組進行實驗探究如下：
首先排除猜想1，原因是______；
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是______；
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗，每寫對一個加兩分，最多獎勵4分．（化學試卷總分不超過60分）．
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是______；
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2009-2010學年安徽省合肥四十二中九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理，（儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等）他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快，而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢，這是為什么呢？小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn)：化學反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān)．于是小組提出如下四大猜想，請你完成下列有關(guān)問題：
猜想：1、溫度太低．
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太�。�
      3、水和石灰石能反應(yīng)，HCl對反應(yīng)有催化作用．
      4、    ．
小組進行實驗探究如下：
首先排除猜想1，原因是    ；
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是    ；
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗，每寫對一個加兩分，最多獎勵4分．（化學試卷總分不超過60分）．
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是    ；
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是    ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案