實(shí)驗(yàn)室欲配制5 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的NaCl溶液,試回答下列問(wèn)題.
(1)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是 、 、 .
(2)分別說(shuō)明圖9—59中A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并改
正.
A操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”偏小”或“不變”)改正: 若其他操作都正確,A操作導(dǎo)致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %; B.操作導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”),改正:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室欲配制50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。試按下面要求回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為: 、 、 、 。
(2)請(qǐng)分別說(shuō)明如右圖所示的操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并改正。
A 操作導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____ __(填“偏大”“偏小”或“不變”);B 操作導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
改正: ;
___________________________________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室欲配制5 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的NaCl溶液,試回答下列問(wèn)題.
(1)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是 、 、 .
(2)分別說(shuō)明圖9—59中A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并改正.
A操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”偏小”或“不變”)改正: 若其他操作都正確,A操作導(dǎo)致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %; B.操作導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”),改正:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室欲配制5 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的NaCl溶液,試回答下列問(wèn)題.
(1)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是 、 、 .
(2)分別說(shuō)明圖9—59中A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并改正.
A操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”偏小”或“不變”)改正: 若其他操作都正確,A操作導(dǎo)致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %; B.操作導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”),改正:
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