A. | 魚可以在水中生存說明氧氣易溶于水 | |
B. | 固態(tài)氧是白色固體 | |
C. | 氧氣是沒有顏色,沒有氣味的氣體 | |
D. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度比空氣略小 |
分析 氧氣是一種無色無味的氣體;氧氣的密度比空氣的密度大;氧氣不易溶于水;液氧是淡藍(lán)色的,固氧也是淡藍(lán)色的.可以據(jù)此來分析并完成該題的解答.
解答 解:A、氧氣不易溶于水,錯(cuò)誤;
B、固氧是淡藍(lán)色的,錯(cuò)誤;
C、氧氣是沒有顏色,沒有氣味的氣體,正確;
D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度比空氣略大,錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳是反應(yīng)物 | B. | 沒有二氧化錳反應(yīng)就不能進(jìn)行 | ||
C. | 二氧化錳是催化劑 | D. | 反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量要變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | .試管外壁干燥,液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$ | |
B. | .用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)由試管底部套上、取下 | |
C. | 加熱前先要預(yù)熱,試管口不要對(duì)著自己或他人 | |
D. | 加熱后的試管,不能立即接觸冷水或用冷水沖洗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃的木炭能在空氣中燃燒 | B. | 運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行百米沖刺 | ||
C. | 蔬菜市場(chǎng)上青菜發(fā)出腐臭味 | D. | 鎂帶在空氣中逐漸失去光澤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸 | B. | 配制氯化鈉溶液 | C. | 測(cè)定溶液的pH | D. | 滴管用畢即插回 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石不是金屬材料;不飽和溶液通過一定方法變成飽和溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大 | |
B. | 水銀中含銀元素;能導(dǎo)電的一定是金屬材料 | |
C. | 有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象的就是燃燒;能使石蕊試液變藍(lán)的溶液,其溶質(zhì)一定是堿 | |
D. | 鉛筆芯主要中含鉛元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 20 | m | 16 | 14 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 4 | 6 | 60 | 50 |
A. | m的數(shù)值為64 | |
B. | W為反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 若X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng) | |
D. | 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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