【題目】被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST，是目前世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，2016年9月在貴州落成。如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選擇角鋼而不用純鐵做塔架的主要原因是________；

（2）角鋼中含有錳（Mn）和硅，錳可以與稀鹽酸反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯+2價(jià)。請(qǐng)寫(xiě)出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________；

（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一條防止鐵制材料生銹的具體措施：______。鋁有很好的抗腐蝕性，是因?yàn)殇X在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的__________（填化學(xué)式）薄膜。

【答案】 純鐵太軟 Mn＋2HCl＝MnCl2＋H2↑ 刷漆等 Al2O3

【解析】本題主要考查合金，金屬的化學(xué)性質(zhì)。合金的硬度比純金屬大，在金屬活動(dòng)順序表中排在氫前的金屬能將酸中的氫置換出來(lái)，鐵與水分、氧氣接觸易生銹。

（1）鋼是鐵的合金，合金的硬度比純金屬大。故填：純鐵太軟

（2）由題意知，錳能與酸反應(yīng)生成氫氣和鹽，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mn＋2HCl＝MnCl2＋H2↑

（3）由鐵生銹的條件可知，只要隔絕空氣既能防止生銹，故填：刷漆

（4）鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁。故填：Al2O3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為Mg的碳與質(zhì)量為Ng氧氣在一密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)得到(M+N)g的氣體則碳與氧氣的質(zhì)量不可能為（ ）

A．6g、16g B．6g、6g C．6g、10g D．6g、9g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KNO3與NaCl的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，KNO3溶液與NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. t2℃時(shí)，蒸發(fā)NaCl溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會(huì)變大

C. KNO3中混有少量的NaCl，可用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的KNO3

D. t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的兩物質(zhì)分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量KNO3＞NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合肥市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法 ，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀(guān)察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4。

【猜想與假設(shè)】

（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為__________________。

（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是__________________________________________________。

（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________________________________。

（3）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇___________(填選項(xiàng)序號(hào))的比例。

A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3

你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是__________________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的__________后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。

不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是________（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。

待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是____________________________________________。

待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿(mǎn)成功。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是

A. ①③是不同種元素 B. ②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D. ①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見(jiàn)的鈉的化合物進(jìn)行了研究。

【知識(shí)回顧】下列相關(guān)說(shuō)法正確的是____。

A．氫氧化鈉俗名叫燒堿，可用于改良酸性土壤 B．碳酸鈉俗稱(chēng)純堿，屬于堿

C．碳酸氫鈉俗稱(chēng)蘇打，可用于治療胃酸過(guò)多 D．氯化鈉在自然界中主要存在于海水中

【提出問(wèn)題】NaOH露置于空氣中易變質(zhì)，那么實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉有沒(méi)有變質(zhì)呢？該小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進(jìn)行了探究。

【查閱資料】Ⅰ．NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3。

Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿。

Ⅲ．CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。

【提出猜想】猜想①：樣品中只有NaOH

猜想②：樣品中只有Na2CO3

猜想③：樣品中既有NaOH又有Na2CO3

NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

1.取少量樣品，加足量水。

樣品全部溶解，得無(wú)色溶液。

2.取少量實(shí)驗(yàn)1所得無(wú)色溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生，則猜想_____（填“①”、“②”或“③”）不成立。

3.取少量實(shí)驗(yàn)1所得無(wú)色溶液于試管中，滴加 ________溶液。

有白色沉淀產(chǎn)生，有關(guān)化學(xué)方程式為________。

4.靜置一段時(shí)間后，取實(shí)驗(yàn)3中試管中上層清液，滴加 _______。

對(duì)應(yīng)現(xiàn)象：____ ，則猜想③成立。

【定量研究】上述樣品變質(zhì)的程度如何呢？該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

步驟如下：

①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；

②準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品1.0g，放入燒瓶?jī)?nèi)；

③打開(kāi)分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過(guò)量，關(guān)閉活塞；

④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6gL﹣1）

⑴ B裝置集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____（填“有”或“沒(méi)有”）影響。)

⑵ B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是___________________；

⑶ 充分反應(yīng)后，裝置A中殘留的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？____（填“有”或“沒(méi)有”）

⑷ 計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，同時(shí)還表示這種元素的一種單質(zhì)的是（ ）

A．H B．CO C．O2 D． Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體所必需的微量元素不足會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得呆小癥的是（ ）

A. 鈣 B. 鐵 C. 碘 D. 鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是

A. 酒香不怕巷子深﹣分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B. 液態(tài)水凝固成冰，所占體積變大﹣分子變大

C. 晴天濕衣服比陰天干得快﹣晴天氣溫高，分子運(yùn)動(dòng)速率快

D. 6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中﹣分子間有間隔

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同步練習(xí)冊(cè)答案