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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、金屬材料中一定不含有非金屬元素 | B、多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好 | C、雙動力公交車所有部件都是由金屬材料制造的 | D、地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、應(yīng)增加尾氣處理裝置 | B、反應(yīng)后,玻璃管中固體質(zhì)量減少,證明一定有鐵生成 | C、反應(yīng)后,玻璃管中固體能被磁鐵吸引,不能證明一定是鐵 | D、澄清石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti屬于置換反應(yīng) | B、TiCl4屬于化合物,但不是氧化物 | C、上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加適量稀鹽酸除去 | D、分離出的鐵與制取鈦無關(guān),可作為垃圾處理 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、菜刀用后洗凈擦干 | B、用活性炭吸附冰箱中的異味 | C、坐公交車代替開私家車 | D、管道天然氣泄漏,打開電燈檢查 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、將鑄鐵鍋放在干燥通風(fēng)處,鐵鍋不易生銹 | B、用碳酸氫鈉來焙制糕點(diǎn) | C、鋼絲球刷洗鋁鍋 | D、將硬水用煮沸的方法軟化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、清澈透明的溫泉水是溶液 | B、用過濾的方法可除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì) | C、煮沸溫泉水可降低其硬度 | D、用肥皂水可區(qū)分溫泉水是硬水還是軟水 |
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