17．按要求寫出下列符號的意義或用化學(xué)符號表示：
（1）N的微觀意義1個氮原子  
（2）N2的宏觀意義氮氣，氮氣由氮元素組成  
（3）2N2個氮原子
（4）2個氧分子2O2 
（5）2個鋁原子2Al　
（6）固體二氧化碳CO2．

分析 元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)； 
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個分子，該物質(zhì)的分子構(gòu)成；
元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示該元素的多個原子；
每個氧分子由2個原子構(gòu)成；
液體、氣體和固體二氧化碳的化學(xué)式是相同的．

解答 解：（1）N的微觀意義表示1個氮原子；  
（2）N2的宏觀意義表示氮氣，氮氣由氮元素組成；
（3）2N表示2個氮原子；
（4）2個氧分子可以表示為2O2；
（5）2個鋁原子可以表示為2Al；　
（6）固體二氧化碳可以表示為CO2．
故填：1個氮原子；氮氣，氮氣由氮元素組成；2個氮原子；2O2；2Al；CO2．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車（如右圖所示）在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把太陽能能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理
步驟如下圖所示；

步驟①對應(yīng)的作用是B （填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是A．
A．殺菌消毒    B．吸附雜質(zhì)
（3）實驗室中進(jìn)行電解水的實驗時：
①接通直流電源后，兩電極上都有氣泡產(chǎn)生，與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體同電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1；
②該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用的方法．下列以物質(zhì)的歸類完全正確的是（　�。�
A．氧化物：SO2C2H6O    H2OB．化石燃料：石油、煤、火柴
C．非金屬單質(zhì)：磷、金剛石、汞D．混合物：礦泉水、空氣、汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．硝酸鉀是初中化學(xué)重要的一種鹽．請按要求填寫下列有關(guān)空格：
（1）硝酸鉀屬于（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)合肥．
（2）硝酸鉀是制備黑火藥的原料，其反應(yīng)原理是：2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑．此反應(yīng)生成物X的名稱是二氧化碳． 
（3）如圖為硝酸鉀和另外兩種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，其中能表示KNO3的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”）；將t2℃時飽和的KNO3溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)可生成鹽，則發(fā)生中和反應(yīng)生成硝酸鉀所用的堿為溶質(zhì)．
（5）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液可作為番茄無土栽培的營養(yǎng)液，實驗室欲配制500g該營養(yǎng)液，需要硝酸鉀的質(zhì)量是20g，溶解過程中使用玻璃棒的作用是攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于摩爾的說法中，正確的是（　�。�
A．摩爾是表示物質(zhì)質(zhì)量的單位B．摩爾是七個基本物理量之一
C．摩爾是“物質(zhì)的量”的單位D．摩爾是微粒的數(shù)量單位

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在點燃條件下進(jìn)行的甲、乙、丙三個實驗如圖所示，根據(jù)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象及原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）這三個實驗有多個共同的特點：
①都是與氧氣發(fā)生反應(yīng)；
②都屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
③放出熱量．
（2）甲實驗的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味，同時放出熱量．
（3）乙實驗集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
該化學(xué)方程式讀作磷跟氧氣點燃生成五氧化二磷．
（4）寫出丙實驗集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．木炭在空氣中燃燒B．硫在氧氣中燃燒
C．氫氣在氧氣中燃燒D．二氧化碳通入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁出現(xiàn)了白色物質(zhì)，且用水無法洗去，該物質(zhì)的成因可能是澄清石灰水與空氣中的二氧化碳作用，有關(guān)化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，洗去這些白色物質(zhì)可以用鹽酸，清洗過程中會觀察的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．北宋詩人王安石在《梅花》中寫到：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來．”詩中蘊(yùn)含的科學(xué)道理是（　�。�
A．分子很小B．分子間有間隙C．分子可分D．分子在不斷運動

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同步練習(xí)冊答案