【題目】寫出下列化學(xué)式中2的含義。
(1)2H_________。
(2)Mg2+_________。
(3)O ________。
(4)H2___________。
(5)2Cl—___________。
【答案】2個氫原子 一個(每個)鎂離子帶兩個單位正電荷 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 一個(每個)氫分子中含有2個氫原子 2個氯離子
【解析】
(1)微粒符號前面的數(shù)字,表示微粒個數(shù),2H表示2個氫原子,故填寫:2個氫原子;
(2)元素符號右上角的數(shù)字表示每個離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的2表示一個(每個)鎂離子帶兩個單位正電荷,故填寫:一個(每個)鎂離子帶兩個單位正電荷;
(3)元素符號正上方的數(shù)字,表示該元素在化合物中表現(xiàn)出來的價數(shù),O中的2表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價,故填寫:氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價;
(4)元素符號右下角的數(shù)字表示每個分子中所含原子個數(shù),H2表示一個(每個)氫分子中含有2個氫原子,故填寫:一個(每個)氫分子中含有2個氫原子;
(5)微粒符號前面的數(shù)字,表示微粒個數(shù),2Cl—表示2個氯離子,故填寫:2個氯離子。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定再認(rèn)識。
(實驗回顧)實驗室常用圖1所示的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式___________。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖1裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。于是對實驗裝置進行改進,用圖2裝置重新探究。
(實驗探究)先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0 mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,紅磷被點燃。
(1)集氣瓶里預(yù)先裝進的水,在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到_______作用。(寫出一種即可)
(2)如果紅磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導(dǎo)致測定結(jié)果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0 mL,則測得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為_____________。(用百分?jǐn)?shù)表示)
(拓展延伸)圖3所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖4、圖5是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖,該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海?/span>p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓。(已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強與氣體所占的體積成正比)。下列說法正確的是______。
A燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響
B反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的
C圖5中p′=p0是因為該實驗裝置漏氣造成的
D由圖4中p=0.79p0可推出空氣中氧氣的體積占總體積的21%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一。
①在元素周期表中,碳元素的信息如圖所示,碳元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____;
②將碳粉與氧化銅混合后加強熱,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出_____(填“氧化”或“還原”)性,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③下列用途中,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是_____(填序號)。
A 干冰用于人工降雨 B 將石墨用于制作電極
C 一氧化碳用作氣體燃料 D 將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
④液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的是_____(填序號)。
A 液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C 液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點
⑤如圖是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,其中C、D的質(zhì)量比為_____。(N-14 C-12)體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是_____(填序號)。
A 元素種類 B 原子種類 C 分子數(shù)目 D 原子數(shù)目
⑥化石燃料不可再生,提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法:_____。開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,酒精是目前使用量較多的能源,寫出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。
⑦石灰石可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫廢氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2Y,Y的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在探究氧氣的性質(zhì)時,同學(xué)們做了下面的實驗,請回答實驗中的問題:
(1)如圖1所示,手中所拿的儀器名稱是 ______ .
(2)在C實驗中觀察的實驗現(xiàn)象是 ______ .
(3)在D實驗中向集氣瓶中倒入澄清石灰水的作用是 ______ .
(4)比較圖2三個實驗有哪些相似之處,將它們的共同點填在下面的橫線上. ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和催化劑二氧化錳的混合物制取氧氣(裝置A),也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。
(1)標(biāo)出儀器a、b的名稱:a______________;b____________。
(2)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文 字表達(dá)式:_________。
(3)從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝 置A和B的差異:(補充下表)
裝置A | 裝置B | |
反應(yīng)物狀態(tài) | ①________ | ②__________ |
反應(yīng)條件 | ③______ | ④_________ |
(4)有二瓶失去標(biāo)簽的無色液體,只知道可能是水或雙氧水,請你設(shè)計實驗方案加以鑒別。
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
①在二支試管中分別加入3ml水和雙氧水,再加入少量_____, 然后______。 | ②若___________則是水; ③若_________則是雙氧水 |
(5)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,請在下列方框圖瓶內(nèi)添上未畫完的玻璃導(dǎo)管,完成除去水蒸氣的實驗裝置圖。______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)兩個鈉離子_____;
(2)人體中含量最多的元素_____;
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價_____;
(4)一個五氧化二磷分子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號表示填空:
(1)氯元素_____;
(2)2個鈉原子_____;
(3)氬氣_____;
(4)3個氫分子_____;
(5)4個鈣離子_____;
(6)+6價的硫元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素,其中B常用于改良酸性土壤,胃液中含有F。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示, “→”表示相互轉(zhuǎn)化。請回答:
(1)胃液中含有F,則F溶液溶質(zhì)的名稱是___________。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D→C ___________________________________________;
CaCO3→A___________________________________________。
(3)從微觀角度考慮,B和F反應(yīng)的實質(zhì)是_______和______結(jié)合生成水;該類反應(yīng)我們常常稱為________ 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)生活中處處有化學(xué)。下圖是小麗收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請按要求填寫:
①用離子符號表示出其中的一種陽離子__________,②一種陰離子__________
③魚類可在水中呼吸,是因為水中溶解有__________(填化學(xué)符號);
④硫酸鎂的化學(xué)式是__________。
(2)現(xiàn)有H、N、C、O五種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
①人體中含量最多的物質(zhì)_________;
②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體_____________;
③煉鋼的氣體________;
④可充入食品包裝中防腐的氣體_______。
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