7．用下列物質的序號填空：
      a．武德合金          b．干冰         c．氫氣          d．維生素
（1）可用作清潔能源的是c；
（2）可用于人工降雨的是b；
（3）可用作保險絲的是a．

分析 物質的用途是由物質的性質決定的，根據(jù)物質的性質進行分析解答即可．

解答 解：（1）氫氣燃燒生成水，沒有污染，是清潔的能源；
（2）干冰升華時吸收熱量，常用于人工降雨；
（3）武德合金能電導且熔點低，可用作保險絲；
故答案為：（1）c；（2）b；（3）a．

點評 熟記常見物質的性質是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．在含氯化鈉雜質的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質量分數(shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與pH的關系如圖所示：
（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質量7.3g．
（2）完全反應后，計算生成二氧化碳的質量？（寫出計算步驟）
（3）完全反應后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)？（寫出計算步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．用玻璃棒將肥皂水滴到pH試紙上，試紙由黃色變?yōu)榧t色
B．銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡
C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
D．打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．單質與化合物的根本區(qū)別是（　�。�
A．單質是一種物質，化合物至少含兩種物質
B．單質只含一種元素，化合物至少含兩種元素
C．單質是純凈物，化合物是混合物
D．單質是氣體，化合物是固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．小娜及學習小組的同學在老師的指導下，對黃銅中銅和鋅的含量及其性質展開了探究．【查閱資料】HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，AgCl是一種白色沉淀，這個反應在化學上用于檢驗和鑒別．
【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質量分數(shù)．
【實驗原理及實驗方案設計】（略）．
【探究實驗】
（1）先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時間，以除去表面的油污．然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，稱取質量為ag．
（2）將ag試樣放入小燒杯中，加入足量稀鹽酸，攪拌使其充分反應．
（3）將小燒杯中的混合物過濾，洗滌、干燥（請將此實驗步驟補充完整）．
（4）稱取固體的質量為bg．
（5）計算出黃銅中鋅和銅的質量分數(shù)．
【反思與評價】在步驟1中，若試樣用蒸餾水洗滌之后，不干燥，則計算出合金中鋅的質量分數(shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
【拓展探究】（1）重復【探究實驗】步驟1．
（2）將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液，并對濾液的組成進行探究．
①鋅和硝酸銀溶液反應的化學方程式是Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．
②同學們對藍色濾液中所含的溶質做出多種猜想，其中只有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質為硝酸鋅和硝酸銅；②溶質為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀．
③設計一種實驗方案來驗證以上猜想：

方案		實驗操作實驗現(xiàn)象結論
取少量濾液于試管中，在濾液中加入適量的稀鹽酸．無白色沉淀生成猜想①成立
有白色沉淀生成猜想②成立

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．物質的宏觀性質與微觀組成（或結構）相互聯(lián)系是化學特有的思維方式，下列對物質性質的 解釋不正確的是（　�。�
A．稀有氣體可以用作多種用途的電光源，是因為它們的化學性質比較穩(wěn)定
B．鐵桶不能盛放波爾多液，是因為鐵能與硫酸銅溶液反應
C．金剛石、石墨的物理性質差異較大，是因為碳原子的排列方式不同
D．氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍，是因為它們都含有OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在下列變化中，有一個變化與其他變化的本質不同，該變化是（　�。�
A．鋅粒溶于稀硫酸B．碘的升華C．石蠟熔化D．海水曬鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列圖形能正確反映實驗事實的是（　�。�
A．
向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體
B．
等質量的Zn、Fe分別與足量等質量分數(shù)的稀硫酸反應
C．
常溫下向pH=10的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
D．
硫酸銅和硫酸混合液滴入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列哪組氣體都屬于空氣污染物（　　）
A．CH4、CO2、H2B．CO2、CO、N2C．SO2、CO、NO2D．NO、N2、O2

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