18．化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時無氣體生成．
進(jìn)行實驗：利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)后，測定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
請回答下列問題：
（1）圖中儀器C的名稱為分液漏斗．
（2）測碳酸鈣的含量時，為何要加入足最的鹽酸？使碳酸鈣充分反應(yīng)
（3）測量B中反應(yīng)后生成的BaC03沉淀質(zhì)量，需要通過過濾、洗滌、干燥、稱量等實驗步驟．
（4）容器A和B中的空氣中均含有C02，將導(dǎo)致測量的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

分析 （1）根據(jù)儀器的名稱分析解答；
（2）測碳酸鈣的含量時，加入足量的鹽酸使碳酸鈣充分反應(yīng)；
（3）根據(jù)分離沉淀的步驟分析；
（4）容器A和B中的空氣中含有C02，將導(dǎo)致測量的碳酸鈣質(zhì)量偏大．

解答 解：（1）圖中儀器C的為分液漏斗；
（2）測碳酸鈣的含量時，加入足量的鹽酸使碳酸鈣充分反應(yīng)；
（3）測量B中反應(yīng)后生成的BaC03沉淀質(zhì)量，需要通過過濾、洗滌、干燥、稱量等實驗步驟．
（4）容器A和B中的空氣中含有C02，將導(dǎo)致測量的碳酸鈣質(zhì)量偏大；將導(dǎo)致測量的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．
答案：（1）分液漏斗；（2）使碳酸鈣充分反應(yīng)；（3）過濾；（4）偏大．

點評 考點屬于實驗方法和過程的探究，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)根據(jù)所掌握的反應(yīng)認(rèn)真分析，既要把握實驗設(shè)計的每步中的實驗?zāi)康�，又要分析�?shù)據(jù)的誤差．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．a點溶液中的溶質(zhì)有3種
B．若取b～c中間段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
C．c點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
D．取d點溶液過濾，濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．在氫氧化鈉中加入鹽酸，C點溶質(zhì)有氯化鈉和鹽酸
B．向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鉀
C．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D．向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的金屬鎂和鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在“宏觀”、“微觀”、“化學(xué)符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）符號“Fe3+”的名稱是鐵離子．
（2）我們知道銅由銅原子構(gòu)成、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成．（填具體微粒的名稱）
（3）物質(zhì)由元素組成．復(fù)合肥硝酸鉀由K、N、O元素組成（填元素符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．2014年4月初發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國人解釋了尊重事實的科學(xué)態(tài)度，PX是“對二甲苯”，其組成和結(jié)構(gòu)如圖，相關(guān)性質(zhì)如下：
①無色透明液體，帶有芳香氣味②熔點13.2℃、沸點138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃⑤有揮發(fā)性，但比汽油低⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)．
根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：
（1）PX的化學(xué)式為C8H10；
（2）以上對PX性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是④⑥⑦（填編號）；
（3）PX中氫元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“民以食為天，食以安為本”．食品安全警鐘長鳴，湖南“鎘大米”事件引起了廣泛的關(guān)注．元素符號“Cd”不能表示（　　）
A．鎘元素B．金屬鎘C．一個鎘原子D．一個鎘分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗的說法中，正確的是（　�。�
A．用溶解、過濾、洗滌的方法除去硝酸鉀中少量的二氧化錳
B．用溶解、過濾、洗滌的方法除去硝酸鉀中少量的氯化鈉
C．先用稀鹽酸酸洗、再用水洗的方法除去銹鐵釘表面的鐵銹
D．用稀鹽酸可以洗凈氫氣還原氧化銅后試管內(nèi)壁的銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有熟石灰和氫氧化鈉固體，為了區(qū)別開二者，老師提供了下列物質(zhì)（儀器省略）：石蕊、pH試紙、水、氯化銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鎂溶液．請你設(shè)計兩種不同的方案，你所選擇的物質(zhì)和現(xiàn)象是
所選的物質(zhì)所看見的現(xiàn)象或者反應(yīng)方程式
方案一水易溶于水的是氫氧化鈉，不能完全溶解的是氫氧化鈣
方案二碳酸鈉溶液產(chǎn)生沉淀的是氫氧化鈣，無現(xiàn)象的是氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．“登高取物”游戲規(guī)則：梯子上下相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的，游戲者可以上升一格，最終登頂者可以獲得“足球”獎勵．
（1）甲同學(xué)根據(jù)規(guī)則若能順利獲獎，①是HCl（寫出一個符合要求的化學(xué)式）．
（2）乙同學(xué)根據(jù)規(guī)則從Na2CO3、CuSO4、KNO3中選擇合適物質(zhì)填入②處，也順利獲獎．寫出圖中BaCl2與物質(zhì)②反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2．

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同步練習(xí)冊答案