過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度;卮鹣铝袉栴}:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_______(填字母,下同),要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為_______。
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是                            。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是_______(填字母,下同)。
A.生成物中只有氧氣   B.不需加熱  C.需加熱   D.反應(yīng)便于控制
(5)若裝置A中反應(yīng)劇烈,則可以采取的措施是_______。
A.控制液體的滴加速度  B.用體積小的錐形瓶  C.加熱反應(yīng)物
(1)  雙氧水      二氧化錳    (2)   D         B          
(3)氧氣的密度大于空氣,向下排空氣收集不到氧氣。  (4)BD    (5)A                            
(1)根據(jù)裝置的用途,確定里面裝入的藥品.分液漏斗裝液體藥品,應(yīng)為過氧化氫溶液,則錐形瓶中裝二氧化錳.
(2)要收集純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法,收集干燥的氣體才用排空氣法.
(3)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是氧氣的密度大于空氣,向下排空氣收集不到氧氣;
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫分解制氧氣代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,則優(yōu)點(diǎn)是不需要使用酒精燈加熱,節(jié)約能源;利用分液漏斗可能控制過氧化氫的加入速度和用量,反應(yīng)易于控制,故選BD.
(5)①控制液體的滴加速度,使氣流平穩(wěn)生成,可防裝置爆炸,可以采用;②用體積小的錐形瓶,使迅速生成的氣體在有限空間內(nèi)易發(fā)生爆炸或使液體噴出,造成危險(xiǎn),不可采用;③加熱反應(yīng)物,也使反應(yīng)更加劇烈,不能采用.選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體.下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

按下圖所示裝置回答下列問題。(儀器名稱每個(gè)0.5分,其他1分,本題共8分)

 

 

            圖A                               圖B
(1)圖示編號儀器名稱:①     ;②     ;③       ;④       。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣。
①反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                               。
②用排水法集氣時(shí),說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                         。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)    (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)圖A和圖B裝置都可以制取氧氣,通過分析和歸納出發(fā)生裝置是由            
            決定。
(4)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比,圖B方法的優(yōu)點(diǎn)是:                     

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①             ;②             。
(2)采用分解過氧化氫溶液與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如           (填序號)。
①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣
(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡便的測量方法(儀器用品等任選):                                                                   。
(4)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣,應(yīng)分別選擇裝置                     (填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要一種藥品是              , 其作用是                       ,加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的         性。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將一種固體物質(zhì)與一種液體倒在一起,產(chǎn)生大量無色氣體。
(1)請你對產(chǎn)生的氣體做出一種假設(shè)(或猜想),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的假設(shè)(或猜想)。
假設(shè)(或猜想)
驗(yàn)證方法及操作
觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論

  

   

   

   
(2)實(shí)驗(yàn)室里如果要制取該氣體,你選擇的藥品是     、     。發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖裝置中   ,收集裝置應(yīng)選擇   
 
(3)制取該氣體的化學(xué)方程式是                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在“綠色氧化劑”雙氧水(H2O2)溶液中加入二氧化錳后。常溫下即可迅速分解產(chǎn)生大量的氧氣,同時(shí)生成水。關(guān)于此法制氧氣的下列說法錯(cuò)誤的是
①二氧化錳是反應(yīng)物
②二氧化錳是催化劑
③此法制氧氣的優(yōu)點(diǎn)主要是不需加熱,且反應(yīng)速率快
④此法制氧氣并不比用高錳酸鉀制氧氣好
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)符號表達(dá)式),并回答有關(guān)問題。
(1)硫在氧氣里燃燒:                                  ,實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水,其目的是                                           。
(2)鐵絲在氧氣燃燒:                                                        ,
為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,要在集氣瓶中預(yù)先                     。
(3)加熱暗紫色固體制氧氣:                                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)請結(jié)合下列裝置圖回答問題:

Ⅰ.(1)儀器a的名稱是               。
(2)寫出一種可使用C裝置收集的氣體             。
Ⅱ.(1)實(shí)驗(yàn)室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是     (填序號)。
(2)寫出H2O2在二氧化錳作用下分解的化學(xué)方程式:                             。
(3)FeCl3和CuSO4都可作為H2O2分解的催化劑。右圖1是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解催化效果的實(shí)驗(yàn),可通過觀察                               (填現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果。

Ⅲ. (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:           。
(2)要驗(yàn)證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì),你認(rèn)為用右圖2的        (填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)操作方法效果更好(夾持裝置已略)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列曲線正確的是 
           

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