分析 (1)根據電解水的反應和結論分析回答;
(2)根據區(qū)分硬水和軟水的方法分析回答;
(3)根據凈化水的原理和方法分析回答;
(4)根據愛護水資源的措施分析回答.
解答 解:(1)電解水能得到氫氣和氧氣,該實驗說明水由氫元素、氧元素組成,該反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,簡述區(qū)分硬水和軟水的方法:取樣,加入肥皂水振蕩.產生的泡沫少浮渣多的是硬水,產生的泡沫多浮渣少的是軟水.
(3)凈化水時,可以通過加明礬沉降形成沉淀,然后通過過濾除去,在向水中加漂白粉進行消毒殺菌,可以將河水轉化為可飲用水,故正確順序是②①③.
(4)愛護水資源的做法有很多,例如:洗菜水澆花、不使用含磷洗衣粉等.
故答為:(1)氫元素、氧元素2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.(2)取樣,加入肥皂水振蕩.產生的泡沫少浮渣多的是硬水,產生的泡沫多浮渣少的是軟水.(3)②①③.(4)洗菜水澆花等.
點評 本題主要考查了水的電解、凈化、硬水與軟水的區(qū)別和愛護水資源的催哦是等知識,屬于課本中的基礎知識,難度不大,根據已有的知識分析解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCI | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
實驗操作 | 實驗結果 |
取100mL水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復至20℃ | 全部溶解,得溶液① |
再加wg硝酸鉀,攪拌,恢復到20℃ | 恰好飽和,得溶液② |
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復到20℃ | 得溶液③ |
加熱 | 全部溶解,得溶液④ |
冷卻至20℃ | 析出晶體,得溶液⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 尿素[CO(NH2)2] | B. | 碳酸鉀[K2CO3] | ||
C. | 磷酸二氫銨[NH4H2PO4] | D. | 磷礦粉[Ca3(PO4)2] |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫粉 | B. | 煤粉 | C. | 面粉 | D. | 石灰石粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物中有單質 | B. | 生成物中既有單質又有氧化物 | ||
C. | 如圖反應前、后均為混合物 | D. | 該反應為氧化反應 |
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