3．化學是在分子、原子層面上認識和創(chuàng)造物質的一門科學．
（1）下列有關分子、原子、離子說法正確的是D．
A．分子是化學變化中最小的粒子     B．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子發(fā)生了改變
C．分子的質量總比原子質量大      D．分子、原子、離子都能直接構成物質
（2）氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應，其微觀過程如圖2

該反應過程中，屬于氧化物的是SO2、H2O（寫出化學式），并請寫出該反應的化學方程式2H2S+SO2═2H2O+3S↓．

分析 （1）根據(jù)已有的分子和原子的知識進行分析，分子和原子、離子是構成物質的基本微粒，分子是保持物質化學性質的最小微粒，原子也可保持物質的化學性質，微粒之間有間隔，物質的三態(tài)變化是粒子之間的間隔發(fā)生變化的緣故；
（2）根據(jù)氧化物的含義以及化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答．

解答 解：（1）A、分子是保持物質化學性質的最小微粒，原子也可保持物質的化學性質，故錯誤；
B、蔗糖溶于水是蔗糖分子不會發(fā)生改變，故錯誤；
C、分子和原子不能直接比較大小，分子比構成它的原子大，但不同的分子和原子無法比較，故錯誤；
D、分子和原子、離子是構成物質的基本微粒，正確．
故選D．
（2）氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素，所以可知B為SO2、D為H2O，都屬于氧化物；由與可知，反應的化學方程式是 2H2S+SO2═2H2O+3S↓．
故答案為：
（1）D；（2）SO2、H2O． 2H2S+SO2═2H2O+3S↓．

點評 根據(jù)物質的分子構成微觀示意圖，判斷物質的分子構成，利用分子構成確定物質的組成．

練習冊系列答案
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13．科學就在我們身邊，根據(jù)你學到的科學知識，下列做法不正確的是（　�。�
A．用食鹽腌制魚、肉，可以延長魚、肉的保存期
B．用燃著的火柴檢查液化石油氣是否泄漏
C．切完菜后將菜刀洗凈擦干，放在干燥的地方
D．用食醋除去熱水瓶中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）

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14．下列有關分子、原子的說法正確的是（　�。�
A．分子在不斷運動，原子不運動
B．吹脹氣球----分子間的間隔變大
C．二氧化碳由碳原子和氧原子構成
D．電解水生成H2和O2----分子分成原子，原子重新組成新分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．家用植物油的主要成分是高級不飽和脂肪酸甘油酯（化學式為：[（C17H33COO）3C3H5]，它能與熱的氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應：（C17H33COO）3C3H5+3NaOH═3C17H33COONa+C3H5（OH）3（丙三醇）．某品牌植物油的標簽部分說明如下小紅取100g該植物油，先用50mL 酒精溶解，然后加入50g24%的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)恰好完全反應（酒精及植物油中的其他成分都不與NaOH 反應），請回答以下問題．

（1）小紅發(fā)現(xiàn)植物油與50mL 酒精混合時，液體的總體積略有減少，原因是分子之間有間隔．
（2）用爐具清潔劑（含少量NaOH 溶液）和洗滌劑都能除去爐具上的植物油，從物質變化的角度看，兩種方法的本質區(qū)別是用爐具清潔劑除去爐具上的植物油時發(fā)生了化學變化，用洗滌劑除去爐具上的植物油時發(fā)生了物理變化．
（3）計算說明該植物油中的不飽和脂肪酸甘油酯的含量是否符合標簽說明（需列式計算）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列裝置所示的實驗中，能達到實驗目的是（　�。�
A．①③B．②③C．②④D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．小明家有包開啟了的發(fā)酵辦粉（小蘇打：NaHCO3），久置在灶臺上方，可能因受熱而變質．小明為此開展了探究，請分析其過程并完成相關內容．
【查閱資料】①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca（HCO3）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca（HCO3）2都能溶與水．
【假設猜想】假設一：小蘇打沒有變質，化學成分為 NaHCO3；
假設二：小蘇打完全變質，化學成分為Na2CO3；
假設三：小蘇打部分變質NaHCO3和Na2CO3．
【實驗方案】可選藥品：①Ca（OH）2溶液   ②CaCl2溶液     ③NaOH溶液    ④稀鹽酸
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
 操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過量的②（填藥品編號，下同），觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作．
操作二：待操作一中反應充分后過濾，并在濾液中加入過量的④觀察．		操作一中無沉淀出現(xiàn)[]假設一成立
操作一中有沉淀出現(xiàn)假設二成立
操作二中產生氣泡假設三成立
【問題討論】有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷．請評價這種方案是否合理及理由：否；不能判斷是部分還是沒有變質的情況．

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15．同學們從科學課本和課外資料中獲悉：有些元素有多種不同的單質，如O2、O3；H2、H3；C60、C90、C240等．由此他們做出了推測：①同種元素可以形成多種單質，②單質可能存在著復雜的結構，③單質的研究前景廣闊，④同種元素形成的這些單質也可能是同種物質，如紅磷、白磷只是顏色不同．你認為以上推測正確的是（　�。�
A．①②③④B．只有①②③C．只有①②D．只有①

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12．根據(jù)以下實驗室里常用儀器裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器①的名稱：試管．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純的氧氣時，可選擇的制取裝置是BC． 實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽出現(xiàn)了紫紅色，你認為產生這一現(xiàn)象的原因是試管口未放棉花．
（3）用排氣法收集氧氣時，驗滿的操作方法是將帶火星的木條集氣放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了．

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10．某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺（如圖甲所示）的溶液．為了測定此溶液的溶質質量分數(shù)，他取出25g該溶液，向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液．反應過程中生成沉淀的質量與所用NaOH溶液的質量的關系（如圖乙）所示．請計算：
（1）此硫酸鎂溶液中溶質質量分數(shù)為多少？
（2）恰好反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？
相對原子質量：H-1   O-16  Na-23  Mg-24  S-32．

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