17.實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣,化學小組進一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,并進行了氧氣的性質(zhì)實驗.
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用.
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6mL的過氧化氫溶液,分別倒入1、2、3號三支試管中,取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊,分別放入2、3號試管中,并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi),觀察現(xiàn)象并記錄如下:(請?zhí)顚憣嶒灲Y論,下同.)
試管編號123
材料名稱蘋果土豆
實驗現(xiàn)象反應速率很慢稍快較快
產(chǎn)生氣泡很少比1中多較多
復燃情況不復燃復燃很快復燃
實驗結論
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響:
取10mL30%的過氧化氫三份,將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液,同時測定收集到100ml氧氣所用的時間,(其它實驗條件均相同)記錄如下:
實驗編號123
過氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時間(秒)205253
實驗結論
[實驗條件3]用上述收集的氣體與不同物質(zhì)進行反應,其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應的文字表達式:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

分析 【實驗探究】根據(jù)蘋果、土豆對過氧化氫的分解從反應速率、產(chǎn)生氣泡復燃情況進行分析;
【實驗探究2】根據(jù)表中相同的量和不同的量,結合控制變量法進行分析;
【實驗探究3】根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫進行分析.

解答 解:【實驗探究】通過分析表中的數(shù)據(jù)可以看出,蘋果和土豆都能催化過氧化氫分解,但是土豆的效果較好,

試管編號123
材料名稱蘋果土豆
實驗現(xiàn)象反應速率很慢稍快較快
產(chǎn)生氣泡很少比1中多較多
復燃情況不復燃復燃很快復燃
實驗結論蘋果、土豆對過氧化氫的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果較好
【實驗探究2】通過分析表中的數(shù)據(jù)可以看出過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)越大,反應時間越短,所以
實驗編號123
過氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時間(秒)205253
實驗結論濃度越大,反應速率越快
【實驗探究3】其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應的物質(zhì)是硫粉在氧氣中燃燒,所以文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
故答案為:【實驗探究1】蘋果、土豆對過氧化氫的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果較好;
【實驗探究2】濃度越大,反應速率越快;
【實驗探究3】硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合題中所給知識和學過的知識,將考查點轉化成簡單的知識點進行解答.

練習冊系列答案
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7.下列實驗操作正確的是( 。
A.
  稱量NaCl固體
B.
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C.
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8.化學家已能利用各種先進儀器和分析技術對化學世界進行微觀探索,并正在探索利用納米技術制造出特定功能的產(chǎn)品.

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5.“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向.
(1)“化學反應的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全.部.轉入期望的產(chǎn)品中.下列化學反應中,符合“化學反應的綠色化”要求的是
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③Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
②(填選項序號).
(2)煤和石油中都含有硫元素,它們?nèi)紵膹U氣中含有SO2氣體,SO2與水及氧氣反應會導致硫酸型酸雨的形成,酸雨的pH小于7(填“大于”、“小于”、“等于”之一).
(3)當空氣被SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑物質(zhì)X的粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,發(fā)生反應的化學方程式為2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化學式是CaCO3.
(4)當今社會,隨著汽車用量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴峻,研制以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫.從環(huán)保的角度看,使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點是氫氣燃燒產(chǎn)物只有水,對環(huán)境無污染.

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2.炒菜時油起火應該采取的最佳措施是( 。
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9.某學習小組對“人體呼出的氣體成分”進行探究實驗.實驗方案設計如下,未完成部分請在下列表格中補充完整.
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假    設:呼出的氣體中有二氧化碳、水蒸氣、少量氧氣.
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實驗步驟:
(1)驗證呼出的氣體是否含有二氧化碳.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
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澄清的石灰水,振蕩

變渾濁
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(2)驗證呼出的氣體是否含有氧氣.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
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實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
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6.通過一個學期的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:

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7.下列化學概念的理解錯誤的是(  )
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