分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,若表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個氫分子可表示為:2H2;
(2)構成氯化鈉的陰離子是氯離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子可表示為:Cl-;
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O;
(4)碘酒中的溶劑是酒精,其化學式為:C2H5OH;
(5)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是碳酸鈉,其化學式為:Na2CO3;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以硝酸銨中氮元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3;
(7)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,形成的離子是鋁離子,鋁離子原子核內(nèi)有13個質(zhì)子,核外有2個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,其離子結構示意圖為:.
故答案為:(1)2H2 (2)Cl- (3)H2O (4)C2H5OH (5)Na2CO3 (6)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3 (7)
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | Mg | C. | AgNO3 | D. | Cu(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | t1時,甲、乙兩物質(zhì)各50g分別加入l00g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是115g | |
B. | t1時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)最分數(shù)一定小于15% | |
C. | t2℃時,將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,甲析出的固體質(zhì)量一定大于乙 | |
D. | t2℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | NO | C. | NO2 | D. | N2O3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將過量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中 | |
B. | 40℃時,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中逐漸加入硝酸鉀固體 | |
C. | 用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
D. | 電解水時產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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