【題目】人體鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]的形式存在。牛奶含鈣豐富又易吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品。如圖是某乳業(yè)純牛奶包裝標簽的部分文字。請仔細閱讀后回答下列問題:
(1)包裝標簽上脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中,含脂肪的質量至少為3.3g。那么一盒牛奶含鈣至少_________g(保留到 0.01g)。
(2)羥基磷酸鈣的相對分子質量為_________。
(3)長期缺鈣,可能會導致_________病,若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個人每天至少要喝________盒牛奶。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從下列物質中選擇適當物質填空:氮氣、氦氣、明礬、一氧化碳、金剛石.
(1)空氣球中充入的氣體 ;
(2)常用于凈水的物質是 ;
(3)可用來切割玻璃的是 ;
(4)煤氣中的主要成分是 ;
(5)薯片等膨化食品包裝袋內的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組對H2O2溶液制取氧氣進行了如下探究:
【探究一】:探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響
該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,實驗中催化劑均為0.4g,H2O2溶液濃度均為10%20mL,在C框中連接導管和量筒,并測量收集到50mL水時的某項數據,經計算后的數據如下表:
催化劑種類 | 氣體產生速率(mL/s) |
二氧化錳 | 3.5 |
氧化銅 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)檢查A裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住A裝置右側導氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,若___________,則氣密性良好。
(2)C框內選用C1或C2裝置,對該探究實驗結論有無影響______。
(3)從實驗數據可知:相同條件下表中催化劑的催化效果由強到弱依次為________。
(4)該探究實驗中,需要測定的數據是____________。
(5)當量筒中收集到50mL水時,雙氧水分解出的氧氣體積______50mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。
【探究二】:探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響
如圖:在250mL三頸瓶中,加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進行實驗。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內溫度與時間關系圖。如下圖所示。
再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內的溶液溫度恒定在20℃),用上述實驗中相同量的各物質重復上述實
驗,用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內氣壓與時間關系圖。如下圖所示。
(6)實驗中,恒壓漏斗的作用是__________。
(7)由圖1知道:H2O2溶液分解時會_________熱量(填“放出”或“吸收”)。
(8)由圖2知道: H2O2溶液濃度越高,其分解反應速率越______(填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液為例,20S后三頸瓶內氣壓約由高緩慢降低的原因是_________。
(9)影響H2O2溶液分解速率的因素,除了催化劑的種類、H2O2溶液濃度外,還可能有的因素如:__________(請寫出一種)。
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【題目】下列說法不正確的是( )
A. 無色透明的水不一定都能喝
B. 能供人飲用的水覆蓋了地球大約71%的表面
C. 人體含水約占體重的2/3,嬰兒則更多一些
D. 從太空觀察,地球是一個美麗的、蔚藍色的“水球”
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【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,該反應的化學表達式為________。某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,這一現(xiàn)象引起了同學們的興趣,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?
【查閱資料】
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在;
②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
【猜想假設】
猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為______;猜想三:該氣體為O2和Cl2的混合物。
【實驗探究】
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
方案Ⅰ | 用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。 | 木條復燃, 淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想_______成立 |
方案Ⅱ | 向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。 | 木條______, 淀粉碘化鉀試紙為___色 | 猜想三成立 |
【反思評價】
為什么兩種方案得出的結論不一致?哪個是正確的?
①同學:方案Ⅰ結論不正確,其操作不合理,不合理之處是__________。
②老師:不需要進行實驗,就能排除猜想一,理由是__________。
【拓展應用】
實驗結束后,該組同學準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳,實驗的主要步驟為:①溶解、②________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是_________。
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【題目】(4分)現(xiàn)有①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳四種物質,請按下列要求將序號填入空格內:
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是________;
(2)可導致溫室效應的氣體是_________;
(3)可制多種電光源的氣體是_________;
(4)可制氮肥的氣體是_________;
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【題目】如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據此回答:
(1)圖中B端為電源的_________(填“正”或“負”)極。
(2)C試管中收集到的氣體名稱是__________,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為_________,質量比為_________。
(3)上述實驗可以得出:水是由_________組成的。
(4)在水的電解實驗中,發(fā)生改變的微粒是_________。
(5)在上海世博園區(qū)內有許多飲水臺,可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖(2)所示;步驟③對應的作用是___________(填字母,下同),
A.殺菌消毒 B.吸附雜質
(6)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是_____。
A.農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥
B.工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
C.將海水淡化
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