17.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,試用你學過的化學知識,回答下列問題
(1)如圖所示的三個實驗,A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學”)變化,分子的種類沒有(填“有”或“沒有”)改變;B中1試管內(nèi)得到的氣體H2(填化學式),寫出該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;C中凈化水的方法包括過濾和吸附.

(2)平和縣物華天寶,氣候宜人,資源十分豐富,被譽為“中國琯溪蜜柚之鄉(xiāng)”,但是蜜柚的大量種植會導致水資源一定程度的污染,請你談談有什么方法防治水體污染(寫一點即可)工業(yè)廢水要經(jīng)處理達標才排放等.

分析 (1)根據(jù)化學變化與物理變化的概念,以及電解水實驗現(xiàn)象,并結合水的凈化水的方法進行解答;
(2)根據(jù)防止水污染的措施分析回答.

解答 解:(1)圖A是水的沸騰,水由液體變成氣體,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化,分子的種類沒有改變;
圖B是水的電解,試管1與電源負極相連,試管1中氣體體積較多,為氫氣,該反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;圖C示水的凈化,小卵石、石英砂、蓬松棉和濾紙功能一樣,起到過濾作用,活性炭起吸附作用,凈化水的方法包括過濾和吸附.
(2)水體污染主要來自三個方面:①工業(yè)生產(chǎn)中廢物的任意排放②農(nóng)業(yè)上大量不合理地使用化肥和農(nóng)藥③生活污水的任意排放.減少水體的污染,有如下一些具體措施:①工業(yè)廢水要經(jīng)處理達標才排放,②農(nóng)業(yè)上要科學合理地使用化肥和農(nóng)藥,③推廣使用無磷洗衣粉,④建設污水處理廠,對生活污水進行處理.
故答案為:(1)物理,沒有,H2,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;過濾,吸附;(2)工業(yè)廢水要經(jīng)處理達標才排放等.

點評 對知識的歸納、整理是有效的學習方法,通過對相關知識的歸納、整理可以有效地把零散知識系統(tǒng)化,有利于對類似問題的解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室按下圖所示裝置制取CO2,并實驗CO2的性質(zhì).試回答一下問題:

(1)實驗開始前,應先應檢查A的氣密性
(2)用A來,用藥品是CaCO3和HCl(寫化學式)
(3)若要用B鑒定,在B中應盛放劑名稱是氫氧化鈣,當將標①和②導管口連接時,B中看到現(xiàn)象是變渾濁
(4)若要用C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入劑是紫色石蕊溶液,當將標①和③導管口連接時,C中看到現(xiàn)象是紫色變成紅色,反應的方程式CO2+H20=H2CO3
(5)燒杯D中放有燃著蠟燭如圖,當將標①和④導管口連接時,D中看到現(xiàn)象是底下蠟燭先熄滅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液,某化學興趣小組設計實驗來測定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).他們經(jīng)過討論后設計了如下裝置進行實驗探究:

a.按圖組裝儀器,檢查氣密性,把100g混合溶液加入錐形瓶中裝好藥品;
b.打開A中活塞,通入N2一段時間,再關閉活塞,稱得D裝置的質(zhì)量為m1g;
c.逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀;關閉分液漏斗,再用針筒打入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體,實驗過程中測得錐形瓶中沉淀的數(shù)據(jù)如右圖;
d.打開A中活塞,緩緩通一會兒N2;
e.再稱得D裝置的質(zhì)量為m2g.
請你根據(jù)題意回答下列問題:
(1)24.36g沉淀中含有什么物質(zhì)?BaCO3、BaSO4(填化學式).針筒注入稀鹽酸產(chǎn)生氣體的化學方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)求原混合液中K2SO4的質(zhì)量分數(shù).
(3)小明略加思考后說,通過D裝置的質(zhì)量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質(zhì)量分數(shù),結果偏大(選填“偏大”、“不變”或“偏小”),理由是鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體與B裝置中NaHCO3反應,生成的CO2也一并被D裝置中的堿石灰吸收了,所以CO2的質(zhì)量偏大,導致算出的結果偏大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.除去下表物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑錯誤的是( 。
 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去物質(zhì)所選試劑
 A 鐵粉 氧化銅 稀硫酸
 B 氫氧化鈉 氫氧化鈣 硫酸鈉溶液
 C 一氧化碳 二氧化碳 氫氧化鈉溶液
 D 硝酸銅溶液 硫酸銅 硝酸鋇溶液
A.A、B.B、C.C、D.D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.水是寶貴的自然資源,人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)硬水給生產(chǎn)生活帶來許多不便.為檢驗某水樣是不是硬水,可往水樣中加入肥皂水溶液.若該水確實為硬水,將觀察到的現(xiàn)象是泡沫少,浮渣多.
(2)農(nóng)村常用漂白粉進行消毒.漂白粉的消毒原理:溶于水中的漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]和空氣中的CO2作用生成次氯酸(HClO)而消毒殺菌.如果你家中有一些漂白粉,且較長時間不用,你將如何保存它?答:密封防潮保存.
(3)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”--這句話警示我們應樹立保護水資源的意識.請舉一例日常生活中節(jié)約用水的做法:淘米水澆花.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.寫出下列反應的化學方程式,并在括號里寫出反應基本類型.
(1)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應;
(2)紅磷在空氣里燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應;
(3)氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.碳在高溫下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳.通過計算回答:
(1)氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為7:3.
(2)計算氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù).
(3)計算要還原出11.2g鐵,需要碳的質(zhì)量至少是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.將2.40克碳單質(zhì)在一定量的氧氣中完全燃燒,結果得到CO和CO2的混合氣體共7.20克,在該混合氣體中氧的質(zhì)量分數(shù)為66.67%.將該混合氣體全部通過足量的CuO后,再全部通入足量的澄清石灰水.
請計算:
(1)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀的質(zhì)量(最后結果保留整數(shù))
(2)如果要使一定質(zhì)量的碳完全燃燒只生成CO2,則碳的質(zhì)量(用m(C)表示)與O2的質(zhì)量(m(O2)表示)之間應符合的關系是3:8.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某;瘜W興趣小組的同學,對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗做了綠色化改進后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞)如圖所示

(1)要驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物應關閉K1,打開K2(填K1,K2的狀態(tài)).
①這是關于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進行氣密性檢查.
②e處發(fā)生的反應方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)關閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用.
①c瓶中應裝D(填序號).
A.澄清石灰水B.水C.石蕊溶液D.濃硫酸
②該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是減少碳的排放,提高原料利用率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案