11．日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　�。�
A．干冰升華B．菜刀生銹C．氫氣燃燒D．食物腐敗

分析 本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、干冰升華的過程中并沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；
B、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；
C、氫氣燃燒有新的物質(zhì)水生成，屬于化學變化；
D、食物腐爛的過程有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化；
故選A．

點評 正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．寫出符合下列要求的物質(zhì)的名稱
（1）按體積計算空氣中含量最多的氣體氮氣
（2）空氣中能夠使澄清的石灰水變渾濁的氣體二氧化碳
（3）一種暗紫色的固體高錳酸鉀
（4）有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系．A、D為固體且組成元素相同，A為紫黑色；X、F為液體且組成元素相同，X具有消毒殺菌作用；E為產(chǎn)生溫室效應的常見氣體，Y是一種紅色的金屬．下列說法不正確的是（　�。�
A．D的化學式K2MnO4B．F的化學式H2O
C．①③⑤發(fā)生的是分解反應D．②發(fā)生的是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在配制蔗糖溶液時，若只是將蔗糖置于水中，蔗糖溶解得比較慢，這時可以采用什么辦法促使蔗糖加快溶解？請寫出你的實驗方案（實驗方案寫出一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．碘-131（質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和）具有放射性，對人體有害．而生活中的碘鹽、碘酒所含的碘-127對人體無害．碘-127和碘-131是同種元素的不同原子，核電荷數(shù)均為53．下列說法正確的是（　�。�
A．碘是一種金屬元素
B．碘-127原子核外有74個電子
C．碘-127和碘-131的相對原子質(zhì)量不同
D．碘-127和碘-131核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．3月22日是“世界水日”．關于水的知識，請回答下列問題：
某化學興趣小組定期對其學校附近的河水進行取樣測試，除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、漏斗（填儀器名稱）；生活中常用煮沸的方法將硬水軟化．地下水經(jīng)過沉淀后，還必須對其進行消毒．我們通常使用漂白粉，其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學式為CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．水能滅火主要是因為它能降低可燃物的著火點
B．物質(zhì)的三態(tài)變化主要是由于構成物質(zhì)的分子大小發(fā)生了變化
C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異，是因為構成它們的原子不同
D．生活中常用煮沸的方法將硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關探究．
（1）常見金屬活動性順序如圖1，填寫相應的元素符號：

某同學用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應的基本反應類型為置換反應．
（2）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應后過濾，則濾渣中一定含有Zn（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2、Fe（NO3）2．
（3）將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸中．生成H2的質(zhì)量與反應時間的關系如圖2所示．金屬X是Mg（填化學式，下同），反應后可能已經(jīng)反應完的金屬是Fe，-定有剩余的金屬是Mg
（4）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖3所示裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究．

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實驗與討論】
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，圖4裝置中最為合理的是d．（填字母）．（注：氫氧化鈉能與CO2反應，但不能與CO反應，CO2的密度約1.5g/l，CO的密度約為1.25g/l）

【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用CuO，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實驗反思】
經(jīng)過一系列的實驗后測得集氣瓶中液體里含碳元素0.24g，量筒中液體的讀數(shù)為96ml，則反應時消耗氧化銅的質(zhì)量為3.55g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：
①沒有給試管均勻受熱；
②試管外壁潮濕；
③試管口沒有稍為向下傾斜；
④忘了加催化劑；
⑤加熱時試管與燈芯接觸；
⑥收集完氧氣，先撤酒精燈；
⑦高錳酸鉀混有可燃物．
其中正確的是（　　）
A．全部B．除④以外C．除⑥⑦外D．①②③④

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