12.化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列關(guān)于水與過(guò)氧化氫(H2O2)的問(wèn)題:
(1)H2O中氧元素的化合價(jià)為-2.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式:
①水通電后分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.它們都是分解反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
(3)下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是②③(填編號(hào)).
①水、過(guò)氧化氫組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
②過(guò)氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于混合物
③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)
④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫.

分析 (1)根據(jù)化合價(jià)的計(jì)算方法考慮;(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮;(3)①根據(jù)同種分子性質(zhì)相同不同分子性質(zhì)不同考慮;②根據(jù)過(guò)氧化氫溶液的組成考慮;③根據(jù)生物體內(nèi)主要物質(zhì)是水考慮;④根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別考慮.

解答 解:(1)過(guò)氧化氫中氫的化合價(jià)為﹢1 價(jià),根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零原則,所以氧元素化合價(jià)為-2;
(2)①電解水生成氫氣和氧氣,用觀察法配平,氫氣和氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào),所以方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化過(guò)氧化氫制備氧氣的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫生成物是水和氧氣,用觀察法配平,方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)都符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng).
(3)①水和過(guò)氧化氫雖然組成元素一樣,但是化學(xué)式不一樣,所以化學(xué)性質(zhì)不一樣,同種分子性質(zhì)相同不同分子性質(zhì)不同,所以第一個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤;
②過(guò)氧化氫溶于水后變成了過(guò)氧化氫溶液,溶液是一種混合物,說(shuō)法正確;
③水是生物體重要的組成物質(zhì),正確;
④軟水使肥皂水產(chǎn)生較多的泡沫,硬水產(chǎn)生較多的浮渣,說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案:(1)-2;(2)①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;(4)②③.

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,掌握化合價(jià)原則、化學(xué)式的意義以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
測(cè)定溶液的pH
B.
稀釋濃硫酸
C.
收集氧氣
D.
蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)室使用到的酸中,屬于二元含氧酸的是( 。
A.HClB.H2SO4C.HNO3D.H2S

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)B裝置中儀器X的名稱:X是長(zhǎng)頸漏斗
(2)若將裝置A和D(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取、檢驗(yàn)、收集一瓶干燥的二氧化碳,則應(yīng)選用的制氣裝置是B(填字母,下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;然后將氣體通入G裝置檢驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;干燥裝置應(yīng)選用F,收集氣體的裝置是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是( 。
A.水是取之不盡,用之不竭的自燃資源
B.在自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程中,發(fā)生的變化都是物理變化
C.水與過(guò)氧化氫的組成元素相同,屬于不同物質(zhì),但均可用于制得氧氣
D.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.空氣中氧氣含量測(cè)量的研究.
圖1是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
(1)該元素原子的核電荷數(shù)為15,在化學(xué)反應(yīng)中該原子易得電子;
(2)圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式(文字或化學(xué)式)為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.
(4)為了達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的應(yīng)該注意裝置不漏氣,紅磷足量(寫(xiě)兩點(diǎn)即可)
(5)某同學(xué)分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶水面上方空間容積為100mL)
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的五分之一.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖是甲、乙兩物溶解度曲線.
(1)N點(diǎn)表示的意義是t℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同;
(2)M點(diǎn)表示的意義是45℃時(shí),甲的溶解度是60g;
(3)45℃時(shí),在50g水中加入25g甲物質(zhì),形成的溶液為不飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),此時(shí)溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為1:2:3,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列關(guān)于催化劑應(yīng)用的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.釀酒用到的酒化酶是一種催化劑
B.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,需要用MnO2催化高錳酸鉀分解
C.催化劑既可以是有機(jī)物,也可以是無(wú)機(jī)物
D.催化劑的理化性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖表示了碳和含碳化合物間的轉(zhuǎn)化,其中不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.B.C.D.

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