不能用作過氧化氫制氧氣時(shí)的催化劑為(  )
A、二氧化錳B、硫酸銅
C、紅磚粉末D、碎瓷片
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)該物質(zhì)能否加快過氧化氫的分解速率判斷.碎瓷片不能改變過氧化氫的分解速率.
解答:解:A、二氧化錳能加快過氧化氫分解生成氧氣的速率,可做催化劑,故不符合題意;
B、硫酸銅溶液能加快過氧化氫的分解速率,可做催化劑,故不符合題意;
C、紅磚粉末能加快過氧化氫分解生成氧氣的速率,可做催化劑,故不符合題意;
D、碎瓷片不能改變過氧化氫的分解速率,不可為催化劑,故符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):熟悉一些常見反應(yīng)的催化劑,能根據(jù)催化劑的特點(diǎn)做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué),想探究蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)他們分別做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,將其放入水中,蠟燭浮在水面上.然后將其點(diǎn)燃測(cè)其火焰的溫度.以上實(shí)驗(yàn)說明了蠟燭具有的物理性質(zhì)是
 
 
 化學(xué)性質(zhì)是
 

(2)測(cè)定蠟燭的成分,他們將一支蠟燭點(diǎn)燃后,在其一方罩一個(gè)干燥的冷玻璃片,發(fā)現(xiàn)其上少量的水霧,說明了蠟燭燃燒后的生成物中一定含有
 
;然后他們又在蠟火上方罩一只小蝶,發(fā)現(xiàn)小蝶下方有一種黑色固體生成,這說明了:蠟燭不充分燃燒會(huì)生成
 
;在蠟燭火焰上罩一個(gè)涂有澄清石灰水的燒杯,又發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,這說明蠟燭燃燒后能生成
 

(3)測(cè)定蠟燭燃燒時(shí)的狀態(tài),在燃燒的蠟燭的火焰中插一支細(xì)玻璃管,在玻璃管另一端點(diǎn)燃發(fā)現(xiàn)
 
(能、否)燃燒,說明白煙的成分可能為
 
;于是他們猜測(cè)蠟燭燃燒的可能是氣態(tài)石蠟,為了驗(yàn)證他們的猜測(cè)是正確的,用一條濕手巾裹住細(xì)玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管的另一端火焰會(huì)
 
,拿下玻璃管后發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)有一層
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
A 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
B 稀有氣體可作保護(hù)氣 原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C 水由液態(tài)變成氣態(tài),體積膨脹 水分子體積變大
D 在陽光下,濕衣服容易晾干 分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而變快
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒時(shí)火星四射
B、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C、火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體不能使高錳酸鉀溶液褪色
D、向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液無沉淀析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以上實(shí)驗(yàn)還可說明空氣是一種( 。
A、混合物B、純凈物
C、化合物D、單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的目是學(xué)會(huì)用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.下列說法中,正確的是( 。
A、海底蘊(yùn)藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會(huì)對(duì)自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響
B、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)立即開燈并開窗通風(fēng)
C、限制化工發(fā)展,關(guān);て髽I(yè),消除污染源頭
D、撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液體二氧化碳滅火器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列制取物質(zhì)的設(shè)計(jì)中,不可能實(shí)現(xiàn)的是( 。
①CaCO3
高溫
CaO
H2O
Ca(OH)2
Na2CO3溶液過濾
NaOH溶液
②Cu
O2
CuO
稀硫酸
CuSO4
NaOH溶液,過濾
Cu(OH)2沉淀
③KMnO4
O2
S點(diǎn)燃
SO3
H2O
H2SO4
④Ba(OH)2
鹽酸
BaCl2溶液
通入CO2
BaCO3沉淀.
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組設(shè)計(jì)了四套實(shí)驗(yàn)方案,來證明固體炭粉中是否含有氧化銅.其中可行的是( 。
A、在樣品中加水,觀察是否有藍(lán)色沉淀
B、在樣品中加稀硫酸,充分反應(yīng)后,觀察溶液是否呈藍(lán)色
C、在樣品中加稀硫酸,充分反應(yīng)后,觀察是否有固體剩余
D、在空氣中充分加熱樣品,恢復(fù)到原溫度后,稱量固體質(zhì)量是否減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某藥廠生產(chǎn)補(bǔ)鈣劑的商品標(biāo)簽圖.
XXX兒童咀嚼片(60片裝)
[主要成分]:碳酸鈣、維生素
[功效]:補(bǔ)鈣
[規(guī)格]:2.5g/片、每片中含:碳酸鈣≥25%、維生素D:100IU
[食用方法]:嚼食、每日一片
請(qǐng)你根據(jù)以上標(biāo)標(biāo)簽信息完成下列計(jì)算
(1)主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
.每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 
克.
(2)小紅同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí).她取出4片研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再放出氣體為止.共用去稀鹽酸40g.稱量燒杯中剩余物的質(zhì)量為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng).)
求:
①生成二氧化碳的質(zhì)量.
②通過計(jì)算判斷每片鈣片中碳酸鈣的含量是否屬實(shí)[CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑].

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同步練習(xí)冊(cè)答案