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【題目】下列有關飽和溶液的說法中，正確的是（）

A. 飽和溶液的溶質質量分數一定比不飽和溶液的大

B. 飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液

C. 任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液

D. 一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液

【答案】D

【解析】

試題對于同一溶液、同一溫度飽和溶液的溶質量分數一定比不飽溶液的大，A錯；.飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定還是飽和溶液，B錯誤；對于溶解度隨溫度升高而降低的飽和溶液升溫后會有晶體出，還是飽和溶液，故C錯誤；飽和溶液變成不飽和溶液方法有入溶劑溫（或降），故D確．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習和研究化學的常用方法，下列物質分類正確的是

A. 有機物：甲烷、二氧化碳B. 堿：燒堿、純堿

C. 混合物：生鐵、冰水共存物D. 鹽：硫酸銅、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數。
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發(fā)生反應的表達式是：
鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，該過程放熱。
【進行實驗】
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。
（1）【現象與討論】
乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學對此現象展開討論：
①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為。
②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產物相同，該反應的文字表達式為。

（2）【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內減小C若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據量筒中水的變化，粗略測得空氣中氧氣的含量。
（3）【問題提出】
有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。
【實驗改進1】

圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會加速鐵在氧氣中反應的速度）。興趣小組的同學利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量。

（4）【實驗過程】
測得實驗數據見下表：

測量項目	實驗前	實驗后
測量項目	燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	氧氣瓶（扣除內容物）和導管的容積
體積/mL	80．0	54．5	126．0

【表達與交流】
①根據表內數據計算，實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數是（計算結果精確到0．1%）。
②從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是；
（5）【實驗改進2】
丁同學設想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為是否可行，并說明理由，。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的分類正確的是（　�。�

選項	物質	分類
A	石油、煤、氫氣	化石燃料
B	C60、He、水銀	單質
C	純堿、燒堿、Ba（OH）2	堿
D	CH4、Fe3O4、C2H5OH	有機物

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年4月初，延慶區(qū)香營杏花園清香四溢，能聞到杏花香的原因是

A. 分子質量小B. 分子不斷運動

C. 分子間有間隔D. 分子由原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ， ②；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的文字表達式為，若要控制反應的發(fā)生和停止應選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是(選填D、E或F)，請寫出用G裝置收集二氧化碳時的驗滿方法；
（3）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置需要改進的是，反應的文字表達式為。若用裝置G收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內先，氣體由導管(填“a”或“b”)通入，并需要在集氣瓶的另一側補充的一種玻璃儀器是。