【題目】（4分）硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是 的溶液。

（2）t2℃時(shí)，將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是 g。保持溫度不變，往該燒杯中再加入5g水，充分?jǐn)嚢韬螅然浫芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí)，可用 方法提純硝酸鉀。

【答案】（1）硝酸鉀 （2）70 不變 （3）冷卻熱飽和溶液法（降溫結(jié)晶法）

【解析】

試題分析：溶解度受溫度影響大的物質(zhì)，相同的飽和溶液降低相同的溫度析出的晶體多，故（1）t2℃時(shí)， 兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀；(2）根據(jù)氯化鉀t2℃時(shí)的溶解度的數(shù)值可知，50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是70g，往該燒杯中再加入5g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，因?yàn)樵诩铀叭芤猴?/span>和且有溶質(zhì)剩余，加入水不能溶解完剩余的溶質(zhì)，仍然為飽和溶液，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。（3）因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的升高而明顯增大，故得到硝酸鉀采用降溫結(jié)晶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是

A．發(fā)出耀眼的白光

B．放出大量的熱

C．生成白色固體氧化鎂

D．顏色改變了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取鹽酸溶液60.0g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5％的Na2C03溶液（見(jiàn)下圖），溶液pH的變化如右圖所示

（1）則與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)碳酸鈉溶液的質(zhì)量為 g；

（2）請(qǐng)計(jì)算該鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，精確到0．1％）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要．

（1）2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)．從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了 ．

（2）高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng)．從滅火原理分析，灑水的作用主要是 ．

（3）分析如圖表中的數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：

物質(zhì)代號(hào)

L

M

N

P

熔點(diǎn)/℃

﹣117

3550

44

﹣259

沸點(diǎn)/℃

78

4827

257

﹣253

著火點(diǎn)/℃

510

370

40

580

①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越高”，該結(jié)論 （填“合理”或“不合理”）．

②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃．利用如圖裝置，驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是 和N（填代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“酒好不怕巷子深“、“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”等俗語(yǔ)說(shuō)明了

A．分子在不停運(yùn)動(dòng) B．分子間有間隔

C．分子很小 D．分子可以分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，其中一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。

回答以下問(wèn)題：

（1）A中氮元素的化合價(jià)為 。

（2）A分子、B分子、C分子的相同點(diǎn)是都含有氮 （填“分子”“原子”或“元素”） 。

（3）參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氧化鐵（Fe2O3）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe3O4）這三種鐵的氧化物中，鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小順序排列的是

A．Fe3O4、Fe2O3、FeO B．FeO、Fe2O3、Fe3O4

C．FeO、Fe3O4、Fe2O3 D．Fe2O3、Fe3O4、FeO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì)， Z為常見(jiàn)金屬單質(zhì)；A為最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物，為天然氣的主要成分。B、C、D為氧化物、M是一種有毒的氣體。

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式

C： D： Y：

（2）反應(yīng)①、② 、③、④中屬于化合反應(yīng)的為 （填序號(hào)，下同），屬于置換反應(yīng)的為 ；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ；

（4）若圖中的淺綠色溶液能與硝酸鋇生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，則反應(yīng)④的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是：I．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液；II．向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒，充分?jǐn)嚢�，�?huì)析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；III．加熱析出的固體制取純堿。此法經(jīng)過(guò)調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下：

請(qǐng)完成下列填空：

（1）“聯(lián)合制堿原理II”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）在如圖的流程中，先加Ca（OH)2溶液的目的是 ，再加入Na2CO3溶液的目的是 。

（3）“操作1”的名稱是 ，“氨化溶液”后，溶液的pH 7（填：“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體A”，氣體A為 （填名稱）。

（4）利用“270℃以上小蘇打完全分解，純堿受熱不分解”的性質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室所購(gòu)純堿（假設(shè)所含雜質(zhì)均為小蘇打）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取20.00g干燥的固體樣品放入坩堝，300℃恒溫加熱至質(zhì)量不變，在干燥器中冷卻后稱量殘留固體質(zhì)量為19.38g。

根據(jù)題目所給信息，計(jì)算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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