【題目】今年，我縣正在努力創(chuàng)建全國文明城市，推行使用“垃圾分類回收” 和“共享單車”是其中的重要舉措�；卮鹣铝袉栴}。

(1)某街頭垃圾桶如上圖所示，該圖中標(biāo)識的物質(zhì)，屬于金屬材料是 _____(寫出一種即可)。

(2)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點之一是______________。

(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC[化學(xué)式(CH2CHCl)n]不干膠貼紙。PVC中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為____。

(4)采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便，承重強度高。鈦元素(Ti)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖，鎵原子鈦原子失去最外層電子形成離子的符號可表示為__________。

【答案】鋁合金內(nèi)筒（ 或鐵制外筒） 不易生銹 48：71 Ti2+

【解析】

（1）街頭垃圾桶的制作材料中屬于金屬材料的是鐵制外筒或鋁合金內(nèi)筒；

（2）使用鋁合金做內(nèi)筒 耐腐蝕；

（3）由題意中其化學(xué)式，則C、Cl元素的質(zhì)量比為：（12×2）：35.5=48：71；

（4）鈦原子的最外層電子數(shù)為2，易失去2個電子，形成離子的符號可表示為：Ti2+。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣的含量，用下圖所示的裝置來完成。

(1)連接好實驗儀器，在做實驗之前應(yīng)該檢查裝置的_____________．

(2)實驗開始時觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生：________________，當(dāng)紅磷熄滅并冷 卻到室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是__________，通過該實驗得出氧氣約占空氣總體積的_____________．

(3)集氣瓶中剩余的氣體主要是______．上面的實驗同時證明了該氣體具有____、 _____化學(xué)性質(zhì)。

(4)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________。(寫兩點)

(5)某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法(如圖所示 )，你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物，根據(jù)下列幾種示意圖，回答問題：

（1）由圖A可知Si元素的相對原子質(zhì)量為_________。

（2）B圖微粒易__________（填“失去”或“得到”）電子后就變成_______（填離子符號）。

（3）若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x =___________。

（4）元素E處于第_________周期。

（5）由B、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為___________。

（6）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請結(jié)合圖中信息，寫出該反應(yīng)的符號表達式___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是

A. ①③屬于金屬元素 B. ①②屬于同種元素

C. ③④是陰離子 D. ②④是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息，請據(jù)表回答問題：

(1)氯原子的質(zhì)子數(shù)是_____________，它屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)原子序數(shù)為 3 的元素與第三周期中的__________(填名稱)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易________(填“得到”或“失去”)電子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A的溶液在實驗室用于檢驗二氧化碳，B和D能參與光合作用,C的相對分子質(zhì)量比D小。它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)。

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：B_________，E_________。

(2)反應(yīng)B→C 的基本反應(yīng)類型是_________________。

(3)反應(yīng)A—D的化學(xué)方程式是________________________。

(4)D在生活中的一種用途______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下面所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題：

(1)儀器①的名稱是________；

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；

(3)實驗室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2;

①其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是__________.

②若要制取4.4gCO2,參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為________g；

(4)要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時，應(yīng)將純凈干燥的CO2從裝置F的_____端通入(選“a”或“b”)，該溶液會變成______色.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，

請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

反應(yīng)時間/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固體質(zhì)量/g

5.20

4.60

4.20

4.10

4.08

(1)完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素，A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。

（1）D元素的名稱是_____；C原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_________.

（2）A與B可形成原子個數(shù)比1∶1的分子，其化學(xué)式為________.

（3）ABC形成的化合物X的化學(xué)式為______

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