3．隨后同學們對探究金屬活動性的方案作了進一步研究．
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學設計了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中，你認為哪個實驗沒有必要做？請說明理由：③；實驗①②④已可驗證4種金屬的活動性順序，沒必要進行實驗③．．

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應，進而可確定甲、乙、丙、丁4種金屬活動性由強到弱的順序．

解答 解：驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，①把甲放入乙的鹽溶液中，能發(fā)生置換反應，說明金屬活動性甲＞乙；②把乙放入丙的鹽溶液中，能發(fā)生置換反應，說明金屬活動性乙＞丙；③把乙放入丁的鹽溶液中，能發(fā)生置換反應，說明金屬活動性乙＞��；④把丁放入丙的鹽溶液中，不能發(fā)生置換反應，說明金屬活動性丙＞丁；實驗①②④已可驗證4種金屬的活動性順序，即實驗③沒有必要做．
故答案為：③；實驗①②④已可驗證4種金屬的活動性順序，沒必要進行實驗③．

點評 本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生的化學反應，鐵制品常用防銹措施有在鐵表面涂一層油漆（或在鐵表面鍍一層耐腐蝕的金屬或用油擦拭鐵表面等）（答一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在實驗室進行物質制備，下列從原料及有關試劑分別制取相應的最終產(chǎn)物的設計中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟上合理的是（　�。�
A．Fe$\stackrel{點燃}{→}$Fe2O3$\stackrel{H_{2}SO_{4}溶液}{→}$Fe2（SO4）3溶液
B．Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Cu（NO3）2$\stackrel{NaOH}{→}$Cu（OH）2
C．CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca（OH）2溶液$\stackrel{Na_{2}CO_{3}}{→}$NaOH溶液
D．C$\stackrel{在空氣中燃燒}{→}$CO$→_{△}^{CuO}$CO2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．有一種固體混合物質M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一種或幾種．請根據(jù)以下實驗操作回答下列問題．
①取少量M放入足量的水中充分攪拌、靜置，得到白色沉淀和無色溶液，過濾．
②向濾出的沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，此時所得溶液仍為無色．
（1）M中一定不含的物質是Na2SO4、CuCl2，不能確定是否含有的物質是NaNO3．
（2）上述實驗過程中，發(fā)生反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（3）向操作①后所得的無色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能發(fā)生的反應的化學方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．在AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入Fe粉，完全反應后過濾，有以下情況：
若在濾液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成，則濾紙上一定有Ag；（填化學式），若在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定有的溶質是Mg（NO3）2、Fe（NO3）2．（填化學式）寫出其中一個化學方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學與生活密切相關，學好化學可以幫助我們分析、解決生活中的問題．請按要求回答下列問題：
（1）校園鐵制車棚經(jīng)常會生銹，銹蝕的原因是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了反應，生活中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）炒菜時油鍋著火立即用鍋蓋蓋滅，利用的滅火原理是隔絕空氣（或氧氣）滅火．
（3）凈化水的過程中，常用來吸附雜質和色素的是活性炭；生活中通過加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）目前，人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、核能、風能．（填一種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是一個現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間（溫室），植物生長所需的化肥可通過調節(jié)二氧化碳來補充．
（1）在這個溫室中，以人工配制的營養(yǎng)液無土栽培蔬菜，滿足了植物對溫度及礦物質元素的需求，要實現(xiàn)通過補充CO2使作物增產(chǎn)，所需的另一條件是光照，若栽培的作物是葉菜類，營養(yǎng)液中應適當增加氮肥．
（2）已知提供的工業(yè)CO2氣體中含有少量SO2氣體，為除去SO2，某同學想出了兩種方法：
方法一：將氣體通過NaOH溶液，SO2被吸收．
方法二：將氣體通過NaHCO3溶液，發(fā)生如下反應：
SO2+2NaHCO3═Na2SO3+2CO2↑+H2O
請回答：
上述兩種方法中可取的是方法二；另一種不可取的原因是氫氧化鈉不僅可吸收SO2，還能吸收CO2氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于化肥的說法正確的是（　　）
A．過磷酸鈣〔Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物〕屬于復合肥
B．凡施用過化肥的蔬菜都會危害健康
C．硫酸銨與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味
D．可以通過觀察，鑒別氮肥和鉀肥

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．往盛有60.0銅和氧化銅混合物的燒杯中加入100.0g溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應，得到160.0g溶液．計算：反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

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