【題目】水是一種重要的資源。
(1)下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是__________。
A.用肥皂水不能區(qū)分硬水和軟水
B.生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸
C.水體有一定的自凈能力,故工業(yè)污水可直接排放
D.河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附操作后,可供人們?nèi)粘o嬘?/span>
(2)電影《火星救援》中馬特·達(dá)蒙用液態(tài)的火箭燃料聯(lián)氨(N2H4)在密閉容器中高溫分解生成氮?dú)、氫氣和氨氣(NH3),然后利用分解出的氫氣燃燒制取水,解決了火星上缺少液態(tài)水的問(wèn)題。請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________,___________________。
【答案】(1)B(2)2N2H42NH3↑+N2↑+H2↑ 2H2+O22H2O
【解析】
試題分析:(1)鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水,軟水中會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫,硬水中泡沫較少并會(huì)產(chǎn)生大量的浮雜,A錯(cuò)誤;降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,B正確;水的自凈能力是有限的,工業(yè)污水的任意排放會(huì)導(dǎo)致水體污染,C錯(cuò)誤;河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附操作后只能除去難溶性雜質(zhì),可溶性雜質(zhì)和細(xì)菌等沒(méi)有除去,不能直接飲用,D錯(cuò)誤。故選B;
(2)根據(jù)描述可知聯(lián)氨分解粉塵了氨氣、氮?dú)夂蜌錃猓?N2H42NH3↑+N2↑+H2↑;氫氣燃燒生成水:2H2+O22H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,反應(yīng)一段時(shí)間后,溶液的質(zhì)量( )
A.變小 B.變大 C.不變 D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括石油、天然氣和 ,它們都屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水在高溫的條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下所示,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式: 。
(3)為減少溫室氣體排放,人們正在積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
①中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 ;
②將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3 + 6O2點(diǎn)燃6 H2O+ ;
(4)目前,人們正在利用和開發(fā)許多其他能源,如: 等(寫出一種即可)。這些能源的利用,可以部分解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題,并在一定程度上減少了對(duì)環(huán)境的污染。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
B.CO 通入澄清石灰水,產(chǎn)生白色渾濁
C.棉被在空氣中燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中堿性最強(qiáng)的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | 玉米粥 | 橙汁 | 漂白液 | 肥皂水 |
pH | 6 .8 | 3.5 | 12 | 10 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
B. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙﹥丙﹥甲
C. 金屬活動(dòng)性:乙﹥甲﹥丙
D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的知識(shí)中,正確的說(shuō)法是( )
A.水是一種最常見(jiàn)的溶劑,水不能稱作為自然資源?諝獠攀亲匀毁Y源。
B.常用的硬水軟化的方法,蒸餾和煮沸都是物理變化。
C.電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2 : 1
D.水是由氧元素和氫元素組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是
A.植樹造林 B.無(wú)紙化辦公 C.隨意焚燒垃圾 D.綠色出行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見(jiàn)的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
① 寫出指定儀器的名稱:a. ;b. ;
② 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 (填序號(hào),下同),可選用的收集裝置是 。
③ 用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;用裝置D收集氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號(hào))
Ⅰ.氯酸鉀中加入了二氧化錳 Ⅱ.收集前,集氣瓶中未注滿水
Ⅲ.收集后,集氣瓶中仍有少量水 Ⅳ.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
④ 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用右圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“m”或“n”)端管口通入。
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