【題目】A、B、C是硫酸銅溶液、鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種，A是無(wú)色溶液。它們兩兩之間能夠發(fā)生如圖所示的反應(yīng)，回答：

（1）物質(zhì)B的俗名是____________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式____________________。

（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。

（4）B物質(zhì)的用途之一是_____________________________。

【答案】火堿（燒堿或苛性鈉） Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 有藍(lán)色沉淀生成 做洗滌劑，清洗油污（合理答案均可）

【解析】

A、B、C是硫酸銅溶液、鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種，結(jié)合圖框，因?yàn)殍F能與稀鹽酸和硫酸銅溶液反應(yīng)，A是無(wú)色溶液，故A是稀鹽酸，C是硫酸銅硫酸，B是鹽酸。

（1）根據(jù)分析，物質(zhì)B為氫氧化鈉，俗名是苛性鈉或火堿或燒堿。

（2）反應(yīng)④為鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

（3）反應(yīng)③為氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)，故反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成。

（4）根據(jù)分析，物質(zhì)B為氫氧化鈉，故B物質(zhì)的用途之一是：造紙；紡織；印染；做洗滌劑，清洗油污等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）

A. 傾倒液體B. 滴加液體

C. 預(yù)熱試管D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧氣，反應(yīng)前測(cè)得MnO2占混合物總質(zhì)量的25%，反應(yīng)一段時(shí)間后，又測(cè)得MnO2占30%。求：此時(shí)分解的KClO3的質(zhì)量是多少？制得的氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象所表示的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

A. 向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸至過(guò)量

B. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過(guò)量

C. 向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò)量

D. 向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液至加入鎂粉至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“檢測(cè)土壤浸出液的酸堿性”實(shí)驗(yàn)操作示意圖如下，其中不正確的是（　�。�

A. 土壤加水?dāng)嚢?/span> B. 過(guò)濾

C. 檢驗(yàn)酸堿性 D. 測(cè)定pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）自來(lái)水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_____； 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。

（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進(jìn)行過(guò)濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（3）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實(shí)驗(yàn)，如圖所示，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)證明：_____。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中的節(jié)水方法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是

A．用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開(kāi)止水夾 D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。為測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取一定質(zhì)量的樣品放在燒杯里，向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（其他成分不含鈣元素，不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。過(guò)濾，得到濾渣5克，將濾液蒸干，得到氯化鈣22.2克。

（1）該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）某病人每天需補(bǔ)充1.28克鈣元素，則每天需服用這種補(bǔ)鈣劑多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究“水”可從多角度展開(kāi)。

（1）水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置通電一段時(shí)間后，a、b兩管中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，檢驗(yàn)b中氣體的方法是_____。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分裂的微粒名稱是_____。

③結(jié)論：水是由_____組成的。

（2）水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鈉放入盛有水的燒杯中，二者劇烈反應(yīng)，生成氫氣和氫氧化鈉（NaOH），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（3）水的用途

下列實(shí)驗(yàn)中都用到了水，任選一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出水所起的主要作用是_____。（先寫(xiě)出所選擇實(shí)驗(yàn)的序號(hào)，然后再作答。）

（4）水的凈化

大同市自來(lái)水的水源地之一是趙家窯水庫(kù)，某化學(xué)興趣小組從該水庫(kù)取水開(kāi)展了次凈化水的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①對(duì)所取水樣進(jìn)行過(guò)濾，除了濾紙和上圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是_____，在實(shí)驗(yàn)中它的作用是_____。

②向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_____性除去異味，再次過(guò)濾。

③為了檢驗(yàn)所得濾液是否為硬水取樣加入_____，根據(jù)產(chǎn)生浮渣或泡沫的多少進(jìn)行判斷。

④保護(hù)水環(huán)境，珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____（填字母）。

A 化肥和農(nóng)藥的過(guò)度使用

B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C 實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放

D 生活中禁止使用含磷洗衣粉

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