1.(1)某同學為配制50℃時的飽和硝酸鉀溶液,經(jīng)過計算,要稱一定質(zhì)量的硝酸鉀固體和一定體積的水,其操作如圖①②所示.操作①的錯誤在于藥品和砝碼的位置放顛倒了;操作②將導致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大(選填“偏大”或“偏小”或“不變”).

(2)一木塊漂浮于50℃時的硝酸鉀飽和溶液中(如圖③),當溫度改變時(不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化),木塊排開液體的體積(V排)隨時間(t)發(fā)生了如圖④所示的變化.由此推測出溫度的改變方式是降溫(選填“升溫”或“降溫”),同時觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體增多(選填“增多”或“減少”).

分析 (1)根據(jù)天平和量筒的使用方法來分析;
(2)本題是物理和化學綜合的試題,考查對浮力與溶液密度及溶解度的關系.V越大,說明浮力越小,則溶液的密度越小,也就是說溶液中的溶質(zhì)減少.對KNO3飽和溶液來說,降低溫度就會析出溶質(zhì),溶液中的固體會增多.

解答 解:(1)用托盤天平稱量藥品時,應符合“左物右碼”的原則,①中藥品和砝碼的位置放顛倒了;量筒內(nèi)液體讀數(shù)時,實現(xiàn)要與量筒內(nèi)的凹液面最低處保持水平,②中是俯視讀數(shù),量取的水偏少;導致所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大;故填:藥品和砝碼的位置放顛倒了;偏大;
(2)由函數(shù)圖象看出木塊排開水的體積增大,說明溶液的密度減小,密度減小的原因是溶液中的溶質(zhì)減少,當溫度降低時,KNO3飽和溶液會析出溶質(zhì),同時溶液中的固體增多.
故答案為:降溫,增多.

點評 知識都是相通的,當遇到跨學科的綜合題時,要結(jié)合所學知識的共通性,最重要的還是體現(xiàn)本學科的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.含氧元素質(zhì)量相等的一氧化碳與二氧化碳的質(zhì)量比是14:11.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關物質(zhì)的化學式、名稱、俗名不完全對應的是( 。
A.NaOH     氫氧化鈉    燒堿B.CaO       氫氧化鈣    生石灰
C.Na2CO3    碳酸鈉      純堿D.NaCl      氯化鈉      食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.下表是某食品包裝上的說明,請仔細閱讀后,填寫下面的空白,將各種營養(yǎng)素的名稱填在方框內(nèi),將配料中的物質(zhì)名稱填在相應的橫線上.
品名***
配料鮮雞蛋、精白粉、白砂糖、精煉植物油、奶油、奶粉、檸檬汁、食鹽、水
保質(zhì)期20天
生產(chǎn)日期標于包裝上

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出下列儀器的名稱
a分液漏斗b錐形瓶c鐵架臺d集氣瓶e水槽
(2)制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為AFC(填字母).
(3)實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選擇的發(fā)生裝置有A或B(填字母);
(4)MnO2在該反應中可以重復使用,理由是在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.掌握化學用語是學好化學的關鍵.下列化學用語與所表述的意義相符合的是(  )
A.2H--2個氫元素B.$\stackrel{+1}{Na}$--1個鈉離子
C.3Fe3+--3個鐵原子D.H2O--1個水分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.5月11-17曰是全國城市節(jié)約用水宣傳周.下列做法中有利于節(jié)約用水的是( 。
A.洗臉、刷牙時,不間斷地放水
B.洗澡擦肥皂時不關噴頭,任水流淌
C.任由水龍頭漏水而不及時修理
D.洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置,請按要求填空:

(1)寫出用A裝置制取一種氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)B實驗說明二氧化碳具有不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì);
(3)C、D、E都是研究物質(zhì)組成的實驗.C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的;D實驗是水電解實驗,通過證明生成物的元素種類來推斷水的組成.E實驗是通過燃燒甲烷,檢驗甲烷成分的實驗.從研究方法分析,你認為E實驗與D(選填“C”或“D”)實驗的方法相同.
(4)如何用F裝置收集一瓶較純凈的氧氣?先用水將B裝置灌滿,然后將氧氣從b端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.下列是某同學加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,裝置圖如圖:
(1)該反應的催化劑是二氧化錳.
(2)該同學用的收集方法是排水 法.氧氣還可以用向上排空氣法收集.收集好氧氣的集氣瓶應該正放.(“倒”或“正”)
(3)試管口應略下,防止冷凝水倒流而炸裂試管.
(4)實驗結(jié)束時,應先把導管 移出水面,再熄滅酒精燈.防止水倒流而炸裂試管.

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