【題目】二氧化氯（化學(xué)式為ClO2）是新一代飲用水消毒劑。

（1）如圖1是氯元素在元素周期表中的信息和氯原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

②反應(yīng)中，氯原子易_____（填“得”或“失”）電子。

（2）二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_____。

（3）用偏氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO2）可以制取ClO2，反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖2所示：

①上述反應(yīng)中的物質(zhì)中，單質(zhì)的化學(xué)式為_____；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

③從圖中可以得出的關(guān)于化學(xué)變化的微觀結(jié)論是_____。

【答案】35.5 得 +4 Cl2 Cl2+2NaClO2＝2NaCl+2ClO2 分子的破裂原子的重新組合

【解析】

（1）① 由元素周期表中一個(gè)格的信息可知，氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為：35.5。② 氯原子的最外層電子數(shù)是7，大于4，反應(yīng)中氯原子易得電子。

（2）二氧化氯中氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，可推出氯元素的化合價(jià)為+4。

（3）由用偏氯酸鈉制取ClO2反應(yīng)過(guò)程示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+2NaClO2＝2NaCl+2ClO2；① 由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由化學(xué)方程式可知，上述反應(yīng)的物質(zhì)中，單質(zhì)的化學(xué)式為：Cl2；② 由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2＝2NaCl+2ClO2；③ 從圖中微粒的變化可知，關(guān)于化學(xué)變化的微觀結(jié)論是：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的破裂與原子的重新組合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類對(duì)材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長(zhǎng)的征程。請(qǐng)回答：

（1）我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（2）下列金屬礦物中，可以用來(lái)煉鐵的是______（填正確選項(xiàng)前的字母）；

A. 赤銅礦（Cu2O） B．赤鐵礦（Fe2O3） C．軟錳礦（MnO2）

(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個(gè)重要因素是它難生銹，鋁制品難生銹原因是：______________。

（4）為比較銅和鐵的金屬活動(dòng)性，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中，比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案__________________（填“合理”或“不合理”），理由是_____________。

（5）我國(guó)的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先．高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一，成人每日攝入鋁元素的量應(yīng)控制在0．004g以下。油條是我國(guó)許多地方的傳統(tǒng)早點(diǎn)，每270g中含0．9 g明礬(KAl(SO4)2·12H2O)。計(jì)算： 試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，若每日食用約150 g油條，請(qǐng)問(wèn)鋁元素的攝人量是否超過(guò)安全攝入量。 ______________（寫計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中方程式和分析均完全正確的是

選項(xiàng)

化學(xué)方程式

　分析

　A.

　S+O2 SO2

　該反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生二氧化硫氣體

　B.

　Mg + O2==2MgO

該反應(yīng)可以在常溫下進(jìn)行，說(shuō)明鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

　C.

　2H2O2 2H2O +O2↑

該反應(yīng)可以用于氫氣的制取

　D.

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

該反應(yīng)可用于提取鐵礦石中的鐵

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過(guò)氧化氫溶液，為測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g，將燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。則瓶?jī)?nèi)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻生成物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微笑自行車、高鐵、網(wǎng)購(gòu)和掃碼支付等方便我們的日常生活。

（1）微笑自行車的推行符合________環(huán)保理念。

（2）高鐵車體外殼采用鋁合金材料，是利用該合金的_________性能。

（3）許多商品的二維碼印在PVC不干膠貼紙上，PVC是一種塑料。下列圖標(biāo)中表示塑料回收標(biāo)志的是_________（填字母）。

A. B. C.

（4）芯片是智能手機(jī)的核心部件，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示試管的試管口朝向不同可完成不同實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. a可用于往試管中添加固體藥品

B. b可用于給試管中固體藥品加熱

C. c可用于給試管中的液體藥品加熱

D. d可用于排空氣法收集少量密度比空氣大的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)改變我們的生活。

（1）很多家庭使用一種簡(jiǎn)單實(shí)用的“掃地機(jī)器人”，它可以幫助我們自動(dòng)打掃地面衛(wèi)生。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①機(jī)身外殼材料的主要成分是鋁合金，與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_____（填“大”、“小”或“不確定”）。金屬鋁耐腐蝕的原因是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②機(jī)內(nèi)塑料萬(wàn)向輪，屬于_____材料（填“無(wú)機(jī)”或“合成”或“復(fù)合”）。

（2）水是生命資源

①自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。

②很多家庭使用家用凈水器，向凈化后的水中加入_____即可判斷是軟水還是硬水。

③如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)，試管a、b中產(chǎn)生的氣體體積比約為_____，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

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