小明、小強和小峰在學習了“質量守恒定律”后來到化學實驗室親自進行了實驗探究,如圖是他們分別設計的實驗,請你與他們一起進行探究,并回答問題.
實驗1:稱量鎂條,點燃,待反應結束后,再稱量.
實驗2:將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量,然后使稀鹽酸與鋅粒接觸,充分反應后再稱量.
實驗3:將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量,然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合,充分反應后再稱量.
數(shù)據(jù)見下表:(鋅與鹽酸反應:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)
編號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
反應前稱量質量 | 9.6g | 212.6g | 118.4g |
反應后稱量質量 | 16.0g | 212.4g | 118.4g |
(1)寫出實驗1反應的化學方程式_____.
(2)上述三個反應_____(填“符合”或“不符合”)質量守恒定律,實驗_____正確反映了反應物與生成物的質量關系.
(3)由上述實驗我們得到啟示,探究_____的反應驗證質量守恒定律,實驗必須在密閉的裝置中進行.
(4)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是_____(填序號).
①物質種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目.
科目:初中化學 來源:上海市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
測定生活中一些物質的pH,結果如下:參照如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 肥皂水是中性物質
B. 草木灰可改良堿性土壤
C. 吃松花蛋(堿性)一般添加食醋去除澀味
D. 橘子汁能使酚酞試液變紅
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科目:初中化學 來源:江蘇省句容市2019屆九年級上學期第一次階段性水平調研化學試卷 題型:科學探究題
實驗是進行科學探究的重要方式.某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質,請回答下列問題:
(1)實驗1中采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是:___.
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是____,導致此現(xiàn)象產(chǎn)生的一種物質是____(填化學式).
(3)實驗2是實驗1的改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 ④號棉球先有明顯的現(xiàn)象,通過此現(xiàn)象可得二氧化碳的另一性質是____.
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科目:初中化學 來源:江蘇省句容市2019屆九年級上學期第一次階段性水平調研化學試卷 題型:單選題
可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A. 分別加入蒸餾水 B. 觀察三種氣體的顏色
C. 將燃著的木條分別伸入瓶中 D. 分別加入適量澄清石灰水
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科目:初中化學 來源:江蘇省句容市2019屆九年級上學期第一次階段性水平調研化學試卷 題型:單選題
以下化學符號書寫正確的是( )
A. 硫元素—P B. 氮氣—N2 C. 氧化鎂—MgO2 D. 鋁—Cl
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質變化的對應關系不正確的是( )
A. “春風又綠江南岸”——包含了化學變化
B. “日照香爐生紫煙”——包含了化學變化
C. “北風卷地白草折”——包含了物理變化
D. “草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學變化,后者包含了物理變化
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科目:初中化學 來源:江蘇省儀征市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
下列有關驗證二氧化碳性質的實驗中,只和它的物理性質有關的是
A. A B. B C. C D. D
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