【題目】下列各方程式中，書寫正確是（ ）
A.P+O2↑═PO2
B.4Fe+3O2 2Fe2O3
C.CH4+2O2 ?CO2+2H2O
D.C+2CuO 2Cu+CO2

【答案】C
【解析】解：A、該化學(xué)方程式缺乏反應(yīng)條件，五氧化二磷的化學(xué)式書寫錯誤，氧氣后面不需要標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4P+5O2 2P2O5 ．
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3Fe+2O2 Fe3O4 ．
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
D、該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+2CuO 2Cu+CO2↑．
故選：C
【考點精析】通過靈活運(yùn)用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收（如圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）．

（1）①碳酸氫銨屬于（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）．
②二氧化硅的化學(xué)式為 ．
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是 ．
（2）請從入 ， ， ， 中選擇合適的元素，按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式（各寫一例）．①氧化物：；②酸；③鹽 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室新進(jìn)一批塊狀大理石．某化學(xué)小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量．完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g．樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為
（2）計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洗滌與生活密切相關(guān)。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A. 用鹽酸清洗水垢 B. 用洗潔精清洗餐具

C. 用硫酸清除鐵銹 D. 用酒精洗去試管中的碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法不正確的是（ ）

A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D.它們依次表示原子、離子、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丁二酮（C4H6Ox）可用作糖果增香劑．請計算：
（1）丁二酮是由元素組成的．
（2）碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 ．
（3）丁二酮的相對分子質(zhì)量為86，則x的數(shù)值為 ．
（4）17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將金屬錳條(Mn)、鎂條(Mg)和銅片分別投入稀鹽酸中，錳條和鎂條上均有氣泡產(chǎn)生，將鎂條投入到硫酸錳溶液中有錳析出，則Mn、Mg、Cu三種金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是( )

A. Mg、Mn、Cu B. Mn、Mg、Cu

C. Cu 、Mn、Mg D. Mn、Cu 、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示．
（1）2個鈉原子；
（2）3個氫氧根離子；
（3）保持氮氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒；
（4）二氧化硅中硅元素的化合價為+4價；
（5） 表示的微粒是 ．
（6）地殼中含量第一的非金屬元素是 ， 含量第一的金屬元素是 ， 二者組成的化合物的化學(xué)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體分子( )

A. 體積增大 B. 間隔增大 C. 質(zhì)量增大 D. 個數(shù)增多

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同步練習(xí)冊答案