1．物質(zhì)燃燒的條件是可燃物、與氧氣（或空氣）接觸、溫度達到可燃物的著火點．滅火的原理是破壞燃燒的條件．

分析 可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，二者必須同時具備，缺一不可；
滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下．

解答 解：燃燒的條件有三個：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點；
滅火的方法有三個：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物著火點以下．
故答案為：
可燃物；與氧氣（或空氣）接觸；溫度達到可燃物的著火點；破壞燃燒的條件（或①清除可燃物；②隔絕氧氣（或空氣）；③降低溫度到著火點以下）．

點評 燃燒需要同時具備三個條件，缺一不可，而只要采取一種滅火方法，就可以達到滅火的目的，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．電解水時，向水中加入少量的氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性．電解50g質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，一段時間后生成了2g氫氣，停止通電．【H：1   O：16】求：反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子都轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌铮瓹O和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料．根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機物不可能是（　�。�
A．甲醇 （CH4O）B．甲醛 （CH2O）C．乙醇 （C2H5OH）D．乙酸 （C2H4O2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體制備

（1）氣體制備：高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A（填寫字母序號，下同）．
（2）氣體收集：實驗室收集一瓶干燥的氧氣可選用E裝置．
（3）氣體檢驗：檢驗氧氣的方法是把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，若木條能復(fù)燃，則證明該瓶中氣體為氧氣
（4）氣體驗滿：檢驗氧氣用排空氣法是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已滿
（5）有一位同學(xué)加熱高錳酸鉀并用排水法收集了一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)不純，請你幫他分析可能的原因：
①剛有氣泡冒出就立刻收集②集氣瓶未裝滿水，有氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸進行測定．現(xiàn)取待測液50.0g，測定過程如圖所示．
（1）當(dāng)加入10克稀鹽酸時，恰好完全反應(yīng)；B點溶液中溶質(zhì)HNO3、HCl（填化學(xué)式）
（2）計算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（3）計算恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．酸雨是由二氧化硫和二氧化氮等物質(zhì)在水中而形成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某氣體完全燃燒，產(chǎn)物中含有二氧化碳，則該氣體中（　　）
A．一定含有碳元素B．一定含有氧元素
C．一定含有碳氧兩種元素D．可能含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．能夠由電解水實驗直接得到的結(jié)論是（　�。�
①水是由氫、氧兩種元素組成的；
②水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2；
③水由氫氣和氧氣組成；
④水的化學(xué)式為H2O．
A．①②B．③④C．①④D．①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在氯化鋁溶液中，用化學(xué)用語填空：
（1）寫出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號Al；
（2）寫出溶液中大量存在的陰離子的符號Cl-；
（3）標出溶劑中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$；
（4）寫出該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式AlCl3．

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同步練習(xí)冊答案