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11.取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊試液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象,下列說法不正確的是( 。
A.氨水呈堿性,鹽酸呈酸性
B.濃氨水和濃鹽酸都具有揮發(fā)性
C.氨分子和氯化氫分子運動速率都相等
D.從微觀的角度說明,分子在不斷運動

分析 A、根據(jù)石蕊溶液遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍色,進行分析判斷.
B、根據(jù)玻璃管中的濾紙條上的紫色石蕊試液的變色情況,進行分析判斷.
C、根據(jù)圖示現(xiàn)象可知變藍得點要比變紅的點多,進行分析判斷.
D、根據(jù)玻璃管中的濾紙條上的紫色石蕊試液的變色情況,進行分析判斷.

解答 解:A、濾紙條上的紫色石蕊試液遇氨水變藍色,遇鹽酸變紅色,說明氨水呈堿性,鹽酸呈酸性,故選項說法正確.
B、濃氨水和濃鹽酸沒有直接接觸到濾紙條,玻璃管中的濾紙條上的紫色石蕊試液變藍色或變紅色,說明濃氨水和濃鹽酸都具有揮發(fā)性,故選項說法正確.
C、由圖示現(xiàn)象可知變藍得點要比變紅的點多,說明氨分子運動速度比氯化氫分子運動得快,故選項說法錯誤.
D、濃氨水和濃鹽酸沒有直接接觸到濾紙條,玻璃管中的濾紙條上的紫色石蕊試液變藍色或變紅色,從微觀上說明分子是在不斷運動的,故選項說法正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握氨水和濃鹽酸的物理性質與化學性質、分子的基本性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.寫出下列有關物質或元素的名稱:
①一種常溫下呈液體的金屬單質汞;
②相對分子質量最小的氣體氫氣;
③天然存在的最硬物質金剛石;
④屬于高能、無污染的能源是氫氣.

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2.2015年8月天津發(fā)生了重大爆炸,造成了生命和財產的嚴重損害.如圖是實驗室模擬粉塵爆炸試驗.

(1)連接好裝置,在小塑料瓶中放入干燥的面粉后,點燃蠟燭,快速鼓入大量的空氣.鼓入大量空氣的作用是讓面粉與空氣充分接觸.
(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是①②(填序號).
①金屬筒不加蓋時   ②蠟燭沒有點燃時  ③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時
(3)鎂是一種銀白色金屬,在高溫條件下遇水反應釋放出氫氣.2013年臺州某金屬堆場因為鎂燃燒發(fā)生爆炸,消防指揮立即動員尋找砂土進行滅火,本次火災消防員不能用水來滅火的原因是鎂在高溫下遇水反應放出氫氣,氫氣在空氣中能燃燒,甚至產生爆炸.從本次爆炸事件的處理方法中,你得到的啟示是化學知識對解決問題具有重要作用.

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19.對有關實驗現(xiàn)象的描述榨取的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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6.物質是性質決定用途.下列用途主要是利用其化學性質的是( 。
A. 活性炭凈水B.
金剛石作裝飾品
C.
  做調味品
D.熟石灰改良酸性土壤

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16.構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法,王華同學利用左手構建酸的性質知識網絡,如圖所示,請結合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結果會偏大(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(2)利用性質②制取氫氣時,與BC的制取裝置相同
 A.高錳酸鉀制氧氣  B.催化劑條件下,過氧化氫溶液制氧氣 
 C.實驗室制取二氧化碳  D.電解水制氧氣
(3)寫出一個符合圖中③的化學方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(4)圖中性質④屬于復分解反應(填基本反應類型).
(5)圖中⑤的性質在工業(yè)上可用于鹽酸除鐵銹等(填用途).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某班同學在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到四個同學的如下操作,其中正確的是( 。
A.
連接儀器
B. 
檢查氣密性
C. 
量筒讀數(shù)
D.CO2驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.分類是化學學習、研究的重要方法.下列物質分類不正確的是(  )
A.液氮---單質B.硬水---氧化物C.石油---混合物D.干冰---化合物

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11.工業(yè)純堿中常含有食鹽.某化工廠為了測定一-批純堿中 Na2CO3的質量分數(shù),進行了以下分析實驗:取純堿樣品.置子燒杯中,加水充分溶解,慢慢滴加稀鹽酸,至不發(fā)生氣泡為止. 有關數(shù)據(jù)如表所示.
物質樣品質量水的質量消耗稀鹽酸質量反應后溶液質量
質量(g)2250146209.2
求:(1)反應結東時共產生二氧化碳的質量為8.8g.
(2)純堿樣中 Na2CO3的質量分數(shù).(計算結果精確到 0.1%,下同)
(3)所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù).

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