命名下列物質(zhì):
MgCl
2
NO
2
(NH
4)
2SO
4
Mg(OH)
2
.
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù),有時(shí)不用讀,有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:MgCl2中鎂元素顯+2價(jià),從右向左讀,讀作氯化鎂.故填:氯化鎂;
NO2從右向左讀,讀作二氧化氮;故填:二氧化氮;
(NH4)2SO4從右向左讀,讀作硫酸銨;故填:硫酸銨;
Mg(OH)2從右向左讀,讀作氫氧化鎂.故填:氫氧化鎂.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的讀法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
現(xiàn)有食鹽和水,請(qǐng)自編一道有關(guān)溶液計(jì)算題,并進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
基本實(shí)驗(yàn)題:
(1)指出下圖中化學(xué)儀器的名稱:①
②
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是
(用序號(hào)填空,下同),化學(xué)方程式是
.氧氣的收集裝置可用
.
(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的裝置是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,若該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32,當(dāng)x=16時(shí),
(1)則其原子的最外層上有
個(gè)電子,核內(nèi)中子數(shù)是
.當(dāng)x-y=8時(shí),該粒子是
類別(填:“原子、分子、離子”)
(2)據(jù)此在下表中填寫有關(guān)該元素的信息.
該元素的元素符號(hào) | 元素種類(填 “金屬、 非金屬”) | 在化學(xué)反應(yīng)中電子的變化情況(填“得、失”) | 形成離子的離子符號(hào) | 該元素在化合物中的化合價(jià) | 該元素與鈉元素組成的化合物的化學(xué)式 |
| | | | | |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
金剛石最重要的物理性質(zhì)是
,而石墨是最軟的礦物質(zhì)之一.二者之所以有此差別,是因?yàn)?div id="hvrhj7r" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說(shuō)法正確的是
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成;②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);③生成物C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7;
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B;⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成;⑥反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化.
A.①③⑥B.①⑤⑥C.②④⑤D.③④⑥
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)該實(shí)驗(yàn)使用的電源應(yīng)是
(填交流電或直流電);A連接電源的
極.
(2)做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是
.
(3)觀察到的現(xiàn)象是
(4)怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體?
(5)寫出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
,
.(任寫兩條)
(6)試分析實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2:1的可能原因是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
寫出下列反應(yīng)的 化學(xué)方程式:
(1)電解水
;
(2)加熱分解堿式碳酸銅
;
(3)用高錳酸鉀制氧氣
;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列變化中,一定包含有化學(xué)變化的是( 。
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