16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在橫線上填寫儀器名稱或錯(cuò)誤操作可能造成的后果：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用來吸取和滴加液體的儀器是膠頭滴管；
（2）在用紅磷測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中，如果紅磷的量不足，其它操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量小于$\frac{1}{5}$（填“大于”、“小于”或“等于”）．

分析 （1）根據(jù)常用儀器的圖形、名稱、用途分析回答．
（2）如果紅磷的量不足，會導(dǎo)致氧氣不能被完全消耗，從而導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一．

解答 解：（1）膠頭滴管能吸取和滴加少量液體，故答案為：膠頭滴管；
（2）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，則不能把集氣瓶中的氧氣完全消耗，會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導(dǎo)致所測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏�。�
故答案為：（1）膠頭滴管；（2）小于．

點(diǎn)評 本題主要考查一些實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，了解實(shí)驗(yàn)室膠頭滴管的使用，氧氣的體積測定實(shí)驗(yàn)等是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．所有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)：
（1）該同學(xué)制備氧氣應(yīng)選用的藥品是KMnO4（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是B（填字母）．
A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
（3）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁
（4）如果改用氯酸鉀與二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣．
①請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
②若該反應(yīng)過程中產(chǎn)生了4.8g氧氣，則有多少克的氯酸鉀參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有A、B二種元素，A原子核外有 3個(gè)電子層，第三層有2個(gè)電子；B的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，B是陰離子（答原子、陽離子或陰離子），它的原子的核外電子數(shù)是9；請寫出A原子形成的離子的符號Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．取用固體粉末藥品一般用藥匙，取用些塊狀固體可用鑷子，液體通常存放在（填“細(xì)”或“廣”）細(xì)口瓶內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．
（1）[查閱資料]鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的NiSO4，并放出氫氣．
①寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑．
②結(jié)合所學(xué)知識，不能（填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強(qiáng)弱．
（2）[探究實(shí)驗(yàn)]（所用金屬片均已用砂紙打磨）．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

相同濃度的NiSO4溶液		鐵片表面有固體析出，銅片表面沒有明顯現(xiàn)象．三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篎e、Ni、Cu．
（3）[實(shí)驗(yàn)反思]用鎳片、硫酸亞鐵溶液和CuSO4（填化學(xué)式）溶液通過實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序．
（4）[遷移應(yīng)用]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費(fèi)，該校化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖廢液處理方案，請回答有關(guān)問題：

①廢液在加入金屬X前需進(jìn)行過濾，過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．如圖不該出現(xiàn)的情況是D．

②加入過量金屬X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，溶液Y是稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）寫出下列符號的意義：
2H表示2個(gè)氫原子，O表示氧元素或一個(gè)氧原子．
（2）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熟石灰可用作改良酸性土壤B．燒堿可治療胃酸過多
C．用燒堿溶液吸收二氧化硫尾氣D．用鹽酸可以清除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作會引起所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（　�。�
A．用量筒量取水時(shí)，面對刻度俯視凹液面的最低處
B．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水濺出
C．將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中，不慎灑落
D．用托盤天平稱量3.2g氯化鈉，將砝碼放在左盤，并使用游碼

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