【題目】水是一切生命體生存所必須的物質(zhì),下列說法錯誤的是 ( )

A. 水是由氫氧兩種元素組成的氧化物

B. 可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

C. 一個水分子有一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成

D. 水電解生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是18

【答案】C

【解析】A、水是由氫氧兩種元素組成的,符合氧化物的概念,屬于氧化物,正確;

B、加肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,正確;

C、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,一個水分子有兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成,錯誤;

D、水中氫、氧元素的質(zhì)量比為(2×1):(1×16)=1:8,正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述不正確的是

A.t2時,把50g甲放入50g水中得到甲的飽和溶液,且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

B.t1三種物質(zhì)的溶解度大小順序是乙>甲=丙

C. t2時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降至0,析出甲最多

D.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海梢圆捎媒禍氐姆椒?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)某;瘜W(xué)實驗室廢液桶中收集了含有FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不 僅造成重金屬污染而且造成浪費;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案如下:

請回答下列問題:

(1)實驗過程中多次采取過濾,該操作用到的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒。

(2)請寫出將過量金屬X加入廢水后反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)溶液Y是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 反應(yīng)前后原子的種類改變 B. 反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

C. 反應(yīng)前后元素的種類不變 D. 分子在化學(xué)變化中不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

【設(shè)計實驗方案】實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去):

需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實驗前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。

(1)A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是 。補(bǔ)充D裝置 (簡要敘述或畫出裝置示意圖)。

【交流與表達(dá)】

(2)有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原因是

(3)為了克服圖2裝置的不足,有同學(xué)提出,還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

反應(yīng)前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣,反應(yīng)后,用圖1裝置鼓入空氣。在A裝置中的反應(yīng)進(jìn)行時,開關(guān)K處于關(guān)閉狀態(tài),其原因是 。

【數(shù)據(jù)處理】

(4)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g79.6g,純堿的純度

%(計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)。

【反思與評價】

(5)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不能,理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 (7分) 過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了如下實驗。

【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度。

【實驗原理】2Na2CO4 + 4HCl ===== 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O

【實驗裝置】

【交流與討論】

Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中O2

體積即可測定樣品的純度。

(1) 裝置②的作用是: ;

(2) 裝置③的作用是:

(3) 稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25 L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于 g;

Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中CO2質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測定樣品的純度。但利用上述實驗裝置測得CO2質(zhì)量并計算樣品的純度,結(jié)果會偏高,你認(rèn)為原因可能是 ;(填序號)

A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收

B.二氧化碳?xì)怏w逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收

C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收

Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7 g。則計算該樣品的純度(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是初中學(xué)習(xí)的重要物質(zhì),下列說法不正確的是( )

A. 空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

B. 餅干在空氣中變軟,說明空氣中含有水蒸氣

C. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作食品防腐

D. 空氣中的氮氣和氧氣經(jīng)混合,他們的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列含氮化合物中,氮元素化合價由低到高排列的一組是( )

A. NH3NO HNO3 B. NO HNO3NH3

C. NO NH3HNO3 D. HNO3NH3NO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下:

請回答下列問題:

(1)寫出設(shè)備A 的名稱: ;

(2)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式:

;

(3)應(yīng)用化學(xué)原理分析,工業(yè)煉鋼時用純氧而不用空氣的原因是:

;

(4)鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑,現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N,請你簡述方法和現(xiàn)象:

。

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