分析 (1)根據(jù)“減排”是指減少二氧化碳的排放,否則會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的發(fā)生進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成H2O和CH4進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法進(jìn)行解答.
解答 解:(1)“減排”是指減少二氧化碳的排放,否則會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的發(fā)生;
(2)CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成H2O和CH4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H2O+CH4;
(3)根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法可知,提高燃料的利用率的方法有提供充足的氧氣或改善燃燒方式,或增大燃料的接觸面積等.
故答案為:(1)CO2;溫室效應(yīng);
(2)CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H2O+CH4;
(3)提供充足的氧氣.
點(diǎn)評(píng) 環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,特別是溫室效應(yīng)越來越明顯,要倡導(dǎo)“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟(jì)”的理念,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
加入稀鹽酸的體積(V)/mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液溫度的變化 (△t)/℃ | 0 | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑 | B. | 反應(yīng)物 | C. | 氧化劑 | D. | 生成物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和氮?dú)?/td> | B. | 氧氣和空氣 | ||
C. | 一氧化碳和二氧化碳 | D. | 氫氣和空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆 | B. | 碳素筆 | C. | 圓珠筆 | D. | 紅墨水筆 |
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