【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)上述實(shí)驗(yàn)操作中正確的是____________(填對應(yīng)序號)。

2)用量筒量取液體讀數(shù)的正確方法是視線與____________,采用A圖的方法量取液體會(huì)導(dǎo)致實(shí)際量取的液體體積______(填大于小于需要量取的液體體積。

3)圖D的操作錯(cuò)誤是________________________

【答案】B 量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平 小于 試管里的液體超過試管容積的三分之一,試管接觸了燈芯

【解析】

1A、量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,再讀出液體的體積,不能俯視或仰視;故A操作錯(cuò)誤;

B、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口要緊挨著,故B操作正確;

C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故C操作錯(cuò)誤;

D、給試管里的液體加熱時(shí),試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一;用酒精燈的外焰加熱;試管與桌面呈45°角,試管夾夾在試管的中上部,故D操作錯(cuò)誤;

2)用量筒量取液體時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平;若仰視量筒,則讀數(shù)偏。蝗舾┮暳客,則讀數(shù)偏大;

3)給試管里的液體加熱時(shí),試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一,試管底部不能接觸焰心。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是(  )

A. t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

B. t2℃時(shí),A、B的溶液蒸發(fā)掉等質(zhì)量的水,A析出的晶體多

C. C的飽和溶液從t2℃降低到t1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. B的溶液中得到B,通常采用降溫結(jié)晶的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某些銅制品在潮濕空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對銅生銹的條件展開了探究。

(提出猜想)根據(jù)空氣的組成和生銹的環(huán)境,銅生銹可能與CO2、H2OO2有關(guān),而與空氣中的氮?dú)夂拖∮袣怏w無關(guān),原因是氮?dú)夂拖∮袣怏w_____。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

(解釋與結(jié)論)

1)實(shí)驗(yàn)中使用經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____。

2)為驗(yàn)證猜想,請寫出實(shí)驗(yàn)⑤的瓶中除銅絲外還應(yīng)有的物質(zhì)是_____。

3)得出銅生銹一定與CO2有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填編號)。

4)對比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是銅生銹與_____有關(guān)。

5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是銅與_____接觸。

6)由上述實(shí)驗(yàn)可推測銅銹的組成元素有_____

(反思與應(yīng)用)

7)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你對保存銅制品的建議是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體,可以直接采用如圖所示裝置的是______

A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

B.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

C.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳

D.______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用一定量石灰石樣品研成粉末,稱取l00g樣品高溫加熱(樣品中除碳酸鈣外,其余成分受熱的不發(fā)生反應(yīng)),然后把剩余圄體放在干燥器中冷卻后進(jìn)行稱量,重復(fù)四次操作,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體的重量

67.2g

65.6g

64.8g

64.8g

計(jì)算:(1)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少________g?

2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強(qiáng)消化,降低有害膽固醇等作用,蘋果酸的分子式為 C4H6O5.試回答下列問題:

①蘋果酸的一個(gè)分子由_____個(gè)原子構(gòu)成,蘋果酸的相對分子質(zhì)量是_____

②蘋果酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是_____(最簡整數(shù)比);

13.4g蘋果酸中含碳元素質(zhì)量為_____g(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用所學(xué)化學(xué)知識鑒別下列物質(zhì),其中所選試劑或方法不可行的是  

A. 水和過氧化氫溶液--加入二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生

B. 黃金和黃銅銅和鋅合金--在空氣中加熱觀察顏色變化

C. 一氧化碳和二氧化碳--通入紫色石蕊溶液中,觀察溶液顏色變化

D. 生鐵和鋼--加入稀硫酸,看是否有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2表示的含義不正確的是(  )

A. 2H“2”表示兩個(gè)氫元素

B. H2O“2”表示一水分子含有兩個(gè)氫原子

C. 2OH“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

D. H22”表示水中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在探究金屬的活動(dòng)性順序時(shí),某同學(xué)將一定質(zhì)量的Zn粉放入AgNO3CuNO32的混合溶液中,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。請分析回答:

1)用實(shí)際參加反應(yīng)的離子來表示步驟II發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)______。

2)濾液N中的溶質(zhì)是:(寫化學(xué)式)______。

3)寫出步驟I中所發(fā)生的任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。該反應(yīng)類型是______。

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