2.8g某化合物在空氣中完全燃燒后共生成8.8g CO2和3.6g H2O,則該化合物的組成可能是( 。
A、CH4
B、C2H4
C、C2H4O2
D、C3H6
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)題意“2.8g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和3.6g水”及質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的質(zhì)量及種類不變可知,該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.再根據(jù)二氧化碳的碳元素、水中氫元素的質(zhì)量的和與1.6g的關(guān)系,判定氧元素的存在情況;最后根據(jù)各元素的質(zhì)量和相對原子質(zhì)量推出可能的化學(xué)式.
解答:解:
由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變,確定:該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等,來確定氧元素是否含有.8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:8.8g×
12
44
×100%=2.4g,3.6g水中氫元素的質(zhì)量為:3.6g×
2
18
×100%=0.4g.2.4g+0.4g=2.8g與原物質(zhì)的質(zhì)量相等,故一定不含氧元素.碳、氫元素的原子個數(shù)比為:
2.4g
12
0.4g
1
=1:4,所以,可能的化學(xué)式是:CH4
故選:A.
點評:本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,學(xué)會處理此類計算的題目,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活物品中,用有機(jī)合成材料制作的是( 。
A、
   鐵鍋
B、    乳膠手套
C、
   不銹鋼餐具
D、
  瓷器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
則該密閉容器中發(fā)生反應(yīng)的說法正確的是( 。
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 3l 8 2 5
反應(yīng)后質(zhì)量(g) M 1 42 3
A、屬于化合反應(yīng)
B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)
D、M的數(shù)字是0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵之一,以下操作正確的是(  )
A、   稀釋濃硫酸
B、 
加熱液體
C、
    收集氣體
D、
    過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗操作正確的是( 。
A、
  稱量氫氧化鈉固體
B、
    過濾
C、
    稀釋濃硫酸
D、
    檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是(  )
A、S+O2 
 點燃 
.
 
 SO2
B、2CO+O2 
 點燃 
.
 
 2CO2
C、2H2+O2 
 點燃 
.
 
 2H2O
D、CH4+2O2 
 點燃 
.
 
 CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的說法中,正確的是(  )
A、水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1
B、水是由氫、氧兩種原子組成的化合物
C、水是由氫氣和氧氣組成的
D、水被電解時所發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子的敘述中,正確的是( 。
A、是不能再分的粒子
B、都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C、不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要從高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物中回收二氧化錳固體,有下列操作可選擇:
①過濾;②烘干;③加水溶解;④洗滌固體;⑤蒸發(fā)結(jié)晶.其操作順序正確的是( 。
A、①②③④B、③①④②
C、③②①⑤D、③①⑤④

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