【題目】下列有關說法不正確的是（ ）

A. 人類生產、生活中所用的物質都來自于自然

B. 人類可合成自然界中沒有的物質

C. 化學成為一門獨立的學科，是人類不斷探索自然界的結果

D. 化學使世界變得更加美好

【答案】A

【解析】

A、人類生產、生活中所用的物質大部分來自自然，也有人工合成的，如塑料、合成纖維、合成橡膠等，故A錯誤；B、塑料等是自然界所沒有的人工合成的材料，故B正確；C、化學在開始只是為醫(yī)療服務，自從原子-分子論的確立，奠定了近代化學的基礎，此后化學才成為一門真正的學科，故C正確；D、食物、衣料和生活用品的豐富都是化學的功勞，所以化學使世界變得更加美好，故D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某一個原子共有82個微粒，其中有26個微粒帶負電荷，則該原子相對原子質量為（ ）

A. 25 B. 30 C. 56 D. 80

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式：
（1）氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液混合：；
（2）碳酸鈉溶液與稀鹽酸混合：；
（3）氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合： ．
（4）鹽酸與三氧化二鐵
（5）鐵與稀硫酸
（6）石灰水與二氧化碳
（7）石灰水與碳酸鈉
（8）氨堿法制純堿原理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用酒精燈加熱盛有固體藥品的試管，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試分析造成試管破裂可能是由哪幾種錯誤操作引起的。（至少答出三點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探索一般包括________、________、________、________、________等五個基本環(huán)節(jié)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量時，應把稱量物放在天平的________盤，砝碼要用________夾取，添加砝碼的順序是，先加質量________的砝碼，再加質量________的砝碼．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可燃物燃燒的條件是：溫度達到_________________，與_________________接觸。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）．已知H2SO3易分解生成水和SO2 ， 也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色．多數(shù)亞硫酸鹽類似碳酸鹽的化性可與強非氧化性酸反應生成二氧化硫氣體、水和新鹽．
BaSO3、CaSO3等都是不溶于水但可與酸反應生成二氧化硫氣體、水和新鹽的亞硫酸鹽．
（1）酸雨是pH值小于的降雨．
（2）常用脫硫方法減少廢氣中的SO2 ， 以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4 ， 化學方程式為 ．
（3）實驗室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應制備SO2 ， Na2SO3與鹽酸反應的化學方程式 ．
（4）小鴻同學利用中和反應的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH，并就反應后混合溶液中鹽的成分進行探究：
【提出猜想】反應后的混合溶液中鹽的成份是什么？
【進行猜想】
猜想1：只有K2SO3；
猜想2：只有K2SO4；
猜想3：；
【實驗探究】

步驟

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

1

各取2ml反應后的混合溶液分別加入A、B兩只試管

（不用填）

2

向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液

有氣泡冒出， ， 證明含有K2SO3

3

向B試管中，加入足量的
溶液，再加入足量的稀鹽酸；

先有白色沉淀，后有氣泡產生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4 ， 則猜想3成立


（5）【拓展延伸】小力同學認為在步驟3中不需滴加稀鹽酸，通過有“白色沉淀生成”也能證明K2SO4存在；你（填“同意”或“不同意”）他的觀點，原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘭學習了水的組成后，形成了如下認識，其中錯誤的是（ ）

A. 水是由水分子構成的

B. 水中最小的微粒是氫原子

C. 水是由氫元素和氧元素組成的

D. 電解水時，水分子破裂成氫原子和氧原子

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