（2008?龍巖）與金屬跟鹽反應(yīng)的規(guī)律相似，非金屬也有這樣的規(guī)律．Br2、I2、Cl2及其化合物間有如下關(guān)系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2非金屬單質(zhì)Br2、I2、Cl2的化學(xué)活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="pbgrqxd" class="quizPutTag">Cl2＞Br2＞I2
Cl2＞Br2＞I2
．
分析：根據(jù)提供的信息進(jìn)行分析，活動(dòng)性強(qiáng)的非金屬單質(zhì)能將活動(dòng)性弱的的非金屬置換出來．
解答：解：Br2+2NaI=2NaBr+I2，說明Br2＞I2，Cl2+2NaI=2NaCl+I2，說明Cl2＞I2，Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2，說明Cl2＞Br2，所以其活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l2＞Br2＞I2，所以本題答案為：Cl2＞Br2＞I2．
點(diǎn)評：本題考查了非金屬單質(zhì)活動(dòng)性的判斷，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性的意義以及題干提供的信息進(jìn)行．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （2008?龍巖）如圖中甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質(zhì)中的一種：CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca（OH）2，且圖中相連兩個(gè)環(huán)對應(yīng)的物質(zhì)（或其溶液）在常溫條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
    （1）上述五種物質(zhì)中：
    ①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    ．
    ②能發(fā)生置換反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式為
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    ．
    （2）若圖中乙為H2SO4：
    ①甲或丙能否為CuSO4？答：
    不可以
    不可以
    （填“可以”或“不可以”）．
    ②若乙與丁能發(fā)生中和反應(yīng)，則丙為
    Na2CO3
    Na2CO3
    ．
    （3）若丙為鐵，則甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （2008?龍巖）5月12日爆發(fā)的汶川大地震，人們生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失．資料表明：地震爆發(fā)前往往有一些征兆，如井水發(fā)臭、變渾等．
    （1）震前地殼活動(dòng)使井水中硫化氫（H2 S）濃度增加并逸出，導(dǎo)致井水有臭雞蛋氣味．由此可知，H2 S的一條物理性質(zhì)是
    臭雞蛋氣味（或“可溶于水”）
    臭雞蛋氣味（或“可溶于水”）
    ．
    （2）溶有H2 S的井水顯酸性，其p H
    ＜
    ＜
     7（填“＞”“＜”或“=”）．將此井水盛放于水桶中，因H2 S與空氣中氧氣反應(yīng)生成不溶性的硫（S）而變渾濁，同時(shí)生成水．請寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：
    2H2S+O2═2S↓+2H2O
    2H2S+O2═2S↓+2H2O
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （2008?龍巖）參觀自來水廠時(shí)，晶晶了解到高鐵酸鉀（K2 FeO4）是一種水處理劑，與水反應(yīng)放出氣體．該氣體是什么？技術(shù)人員給晶晶一些高鐵酸鉀，建議晶晶自行探究，并提示：含鉀、鐵的物質(zhì)常溫下為固體．晶晶推斷該氣體是O2或H2．
    （1）用高鐵酸鉀和水反應(yīng)制取氣體時(shí)，晶晶應(yīng)選擇裝置
    B
    B
     （填“A”或“B”），并選擇裝置C收集氣體．集氣時(shí)，若觀察到
    集氣瓶口有氣泡往外冒出
    集氣瓶口有氣泡往外冒出
    ，證明氣體已收集滿．

    （2）現(xiàn)有一瓶已收集滿的氣體，晶晶應(yīng)怎樣檢驗(yàn)該氣體是O2還是H2？
        實(shí)驗(yàn)操作     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    將帶火星木條伸入集氣瓶中
    將帶火星木條伸入集氣瓶中
    木條復(fù)燃
    木條復(fù)燃
    此氣體是氧氣
    此氣體是氧氣

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

    （2008?龍巖）包裝月餅等易與氧氣反應(yīng)而變質(zhì)的食品，包裝袋內(nèi)需放適量脫氧劑（主要成分為鐵粉），以延長食品保質(zhì)期．貝貝向月餅廠要來一些脫氧劑，探究保鮮原理．
    [作出猜想]
    脫氧劑利用鐵生銹的原理來實(shí)現(xiàn)食品保鮮．
    [實(shí)驗(yàn)步驟]
    ①按如圖連接實(shí)驗(yàn)裝置，檢查裝置氣密性；②關(guān)閉止水夾，往廣口瓶加入足量脫氧劑并滴入2～3滴水，塞上軟木塞；③一天后觀察瓶中脫氧劑變化，然后打開止水夾．
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
    瓶中脫氧劑變?yōu)榧t棕色物質(zhì)（鐵銹）．打開止水夾，紅墨水進(jìn)入廣口瓶，且進(jìn)入瓶中紅墨水的體積約占廣口瓶容積的1/5．
    貝貝還發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)后廣口瓶中剩余的氣體不能燃燒、也不支持燃燒．
    回答下列問題：
    （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，貝貝用手握住廣口瓶，若觀察到燒杯中導(dǎo)氣管口
    有氣泡冒出
    有氣泡冒出
    ，表明氣密性良好．該檢測方法的依據(jù)是：分子間有間距，且分子間距隨溫度升高而
    增大
    增大
    （填“增大”或“減小”）．
    （2）“紅墨水進(jìn)入廣口瓶”是因?yàn)閺V口瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)
    小于
    小于
    （填“大于”或“小于”）外界大氣壓強(qiáng)．
    （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析：包裝袋內(nèi)脫氧劑是如何避免食品被氧化而變質(zhì)的？
    答：
    脫氧劑消耗包裝袋內(nèi)氧氣，使食品隔絕氧氣
    脫氧劑消耗包裝袋內(nèi)氧氣，使食品隔絕氧氣
    ．
    （4）若有人向你請教如何保存該脫氧劑，你的建議是
    密封、干燥保存（或密封保存、或干燥保存）
    密封、干燥保存（或密封保存、或干燥保存）
    ．
    （5）貝貝認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)還可測定空氣中氧氣的體積含量，你認(rèn)為貝貝將得出的結(jié)論是
    氧氣占空氣體積的五分之一
    氧氣占空氣體積的五分之一
    ．

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