分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)原理可知,用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是“固固加熱型”進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧氣密度比空氣大,不易溶于水,氧氣有助燃性進(jìn)行分析.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣屬于“固固加熱型”,其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的 ①③④,對(duì)于發(fā)生裝置還缺少了帶導(dǎo)管的橡皮塞;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有⑥;
(3)氧氣密度比空氣大,不易溶于水,氧氣有助燃性,所以直接使用圖2所示裝置收集O2,O2由b口進(jìn)入;用該裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃證明集滿,若將裝置中充滿水,O2由a口進(jìn)入.
故答案為:(1)①③④,帶膠塞的導(dǎo)管;
(2)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,⑥
(3)b,將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃證明集滿;a.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | X | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 29.95 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加砝碼 | B. | 減少藥品 | C. | 加藥品 | D. | 調(diào)節(jié)螺絲向左旋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用電解水的方法測(cè)定水的組成:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ | |
B. | 用二氧化碳制碳酸飲料:CO2+H2O=H2CO3 | |
C. | 用一氧化碳冶鐵:3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 | |
D. | 不能用鐵桶裝波爾多液:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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