Question

（2012?朝陽）將一只小白鼠放入內(nèi)壁涂有生石灰水的集氣瓶中，如圖，發(fā)現(xiàn)小白鼠可以存活一段時間，且瓶壁逐漸模糊．回答：
（1）小白鼠可以存活一段時間的原因

瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸

；
（2）瓶壁逐漸模糊的原因

小白鼠呼出的CO₂使石灰水變渾濁

；
（3）打開止水夾后，U形管a、b兩端液面高度的變化是

a端上升b端下降

，發(fā)生變化的原因是

小白鼠呼吸消耗了瓶內(nèi)的氧氣，呼出的二氧化碳又被石灰水吸收，使瓶內(nèi)的壓強變小

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)氧氣能供給呼吸的性質回答．
（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質回答．
（3）根據(jù)呼吸作用的過程及二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水的性質回答．

解答：解：（1）瓶內(nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，故小白鼠仍可成活一段時間．
（2）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸變模糊．
（3）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶內(nèi)氣壓減小，打開止水夾后，a端上升b端下降．
故答案為：（1）瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸；
（2）小白鼠呼出的CO₂使石灰水變渾濁；
（3）a端上升b端下降；小白鼠呼吸消耗了瓶內(nèi)的氧氣，呼出的二氧化碳又被石灰水吸收，使瓶內(nèi)的壓強變�。�

點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，訓練學生分析問題的思維，培養(yǎng)學生整合知識的能力，熟練掌握呼吸作用的過程，了解氧氣和二氧化碳的性質是解題的關鍵．