【題目】哈爾濱地鐵3號(hào)線一期工程已有五個(gè)車站建好相同,預(yù)計(jì)今年年底可通車。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 地鐵鋼軌所用材料為不銹鋼,其具有韌性好、硬度大的性質(zhì)
B. 地鐵車體材料為鋁合金,具有重量輕、外表美觀等優(yōu)點(diǎn)
C. 地鐵的開通有效的緩解地面交通壓力,同時(shí)減少向空氣中排放有害氣體
D. 地鐵列車動(dòng)力是電能,運(yùn)行時(shí)由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1000 mL某飲用礦泉水的成分如圖所示。
(1)此礦泉水中至少含有________種元素。
(2)在H2SiO3中,氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為___________。
(3)在H2SiO3中,硅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____________。
(4)某同學(xué)喝了500 mL該礦泉水,他攝入鉀元素的質(zhì)量為________mg。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。
(1)許多商品中含有我們熟悉的物質(zhì),請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)式。
①用于醫(yī)療急救的氣體_________;②食品包裝袋中白色固體干燥劑_______;
③爐具清潔劑中的堿____________;④碳酸型飲料中溶有的氣體_______。
(2)漢弗里·戴維是英國著名的化學(xué)家,他的一生有很多貢獻(xiàn)。
①他發(fā)現(xiàn)一氧化二氮(N2O)有麻醉作用,能減輕牙科手術(shù)的痛苦。一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)是_______。
②他電解熔融的碳酸鉀時(shí)發(fā)現(xiàn)了金屬鉀。碳酸鉀中陽離子的符號(hào)是_____________ 。
③他研制出安全礦燈(如右圖)防止瓦斯爆炸,瓦斯主要成分甲烷的化 學(xué)式是______;用銅網(wǎng)做燈罩,使得燈體外的瓦斯不會(huì)被礦燈的燈焰點(diǎn)燃, 其原理是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用數(shù)字化傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化,測(cè)定結(jié)果如下圖A、B圖所示。
(1)圖A表明該反應(yīng)_____(選填“吸熱”或“放熱”)。
(2)圖B表明實(shí)驗(yàn)時(shí)是將_____(選填“稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液”或“氫氧化鈉滴入稀鹽酸”)中。
(3)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失。下圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),請(qǐng)從微觀的角度分析甲、乙處分別應(yīng)填入的符號(hào)為_____、_____。
(4)做完氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,該小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中是否有稀鹽酸剩余提出如下方案:
a:取樣,滴加石蕊試液,若變_____,證明有鹽酸剩余。
b:取樣,加入一小塊石灰石,若觀察到_____,證明有鹽酸剩余。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
c:取樣,滴加硝酸銀溶液,若觀察到有白色沉淀,證明有鹽酸剩余。同學(xué)們認(rèn)為該方案不合理,理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(5)若將20.0g稀鹽酸滴加到10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g(含2滴酚酞試液)中,充分反應(yīng)后溶液剛好變?yōu)闊o色,可視為恰好完全反應(yīng)。則反應(yīng)后所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)______________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面有關(guān)氫氧化鈉溶液的配制,請(qǐng)完成:
(1)氫氧化鈉的溶解度曲線如右圖,則:
①t℃時(shí)氫氧化鈉溶解度是__________;
②20℃時(shí),小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉,發(fā)現(xiàn)液體的溫度__________(填“上升”“下降”或“不變”),氫氧化鈉全部溶解。過一段時(shí)間恢復(fù)到20℃時(shí),又有部分氫氧化鈉晶體析出,所形成的溶液是__________溶液(填“飽和”或“不飽和”),析出的晶體質(zhì)量是__________g;
③配制100g 10%的氫氧化鈉溶液,所需水的質(zhì)量是__________g。
(2)如圖是她配置氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
①實(shí)驗(yàn)操作示意圖中的操作錯(cuò)誤的是__________(填編號(hào));
②用上述圖示的序號(hào)表示配置溶液的操作順序:____________________;
③分別在天平左右兩盤放上稱量紙,調(diào)節(jié)平衡后,__________(填字母)。
A.先移動(dòng)游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸鉀,再移動(dòng)游碼直到天平平衡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預(yù)防齲齒,如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,則氟原子的核外電子數(shù)是_______,鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子,氟化鈉可以用鈉與氟氣(F2)反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們每天攝入的實(shí)物不僅要保證一定的數(shù)量,還要注意合理搭配,以保證各種營養(yǎng)的均衡攝入。“營養(yǎng)平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。請(qǐng)回答問題:
(1)谷物、馬鈴薯為人體提供的營養(yǎng)素主要是①__________,魚、蝦富含的營養(yǎng)素的作用是②_______________________________________。
(2)每日攝入食鹽一般3-5g,食鹽中的鈉元素和氯元素屬于①__________(填“常量元素”或“微量元素”),它們主要以②________(填營養(yǎng)素)的形成存在于水溶液中。
(3)為了提高蔬菜、糧食的產(chǎn)量,常施加氮、磷、鉀等肥料。施加銨態(tài)氮肥時(shí)不能接觸堿性物質(zhì),原因是①______________________________,為了增強(qiáng)作物的抗寒抗旱能力,施加的化肥是②_______________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國含有豐富的鎂資源,從海水中提取鎂的流程如下:
(1)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是______;
(2)電解熔融氯化鎂的過程中,_____能轉(zhuǎn)化為______能;
(3)Mg(OH)2與鹽酸的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型);
(3)用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以證明鎂比銅活動(dòng)性強(qiáng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置完成相關(guān)問題。
(1)寫出編號(hào)儀器名稱:b______
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用稀硫酸和鋅粒制取并收集干燥的氫氣,應(yīng)選用的裝置依次為____(填儀器編號(hào)),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______如果用稀鹽酸來代替稀硫酸制取氫氣,會(huì)帶來的不利后果是____
(3)用以上選擇的發(fā)生裝置還可以制備O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如果選用排空氣集氣法收集,應(yīng)該選用的裝置是_____(填序號(hào)),理由是_____。
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