18.小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件.經(jīng)查閱資料知:
白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水.

(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒,寫出白磷時(shí)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是③④(填序號,下同);能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是②④.
(3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理.圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比,(填甲或乙)乙更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件來考慮:具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸;根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.
(2)根據(jù)控制變量的方法,只允許有一個(gè)變量分析回答;
(3)根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷污染空氣來考慮.

解答 解:(1)甲圖中的紅磷達(dá)不到著火點(diǎn)不燃燒,白磷達(dá)到了著火點(diǎn)再與空氣接觸就符合了燃燒的條件能燃燒,而水中的白磷沒有與氧氣接觸不能燃燒.所以實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒;白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)能證明可燃物通常需要接觸空氣的變量是:是否解觸空氣,有空氣燃燒的,有不同空氣不燃燒的,其它各量均相同;所以③④正確;能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))的變量是:溫度,有冷水,有熱水,有熱水的必須能夠燃燒,其它變量均相同,所以②④符合這一說法.
(3)圖乙是在水下完成的,生成的五氧化二磷不會(huì)對空氣進(jìn)行污染.
故答案為:(1)銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)③④;②④.(3)乙.

點(diǎn)評 要掌握燃燒的條件,具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸,知道控制變量的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法,只允許有一個(gè)變量.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于物理變化的是(  )
A.紙張燃燒B.葡萄釀成酒C.米飯變餿D.西瓜榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中A(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b”)端通入.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a(填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清的石灰水.(填名稱)
(3)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固體殘留液進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①對固體殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中D(填標(biāo)號)裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流,②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是受熱均勻,防止液滴飛濺,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官.已知某種魚的魚鰾內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占25%,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓畠山M同學(xué)對這種魚鰾內(nèi)的氣體進(jìn)行探究.
(1)測量魚鰾內(nèi)氣體的體積.
甲組:用醫(yī)用注射器,抽取魚鰾內(nèi)的氣體,測量其體積;
乙組:在水下刺破魚鰾,用排水法收集氣體并測量其體積(如圖)
其中乙組的測量方法不合理,理由是二氧化碳能溶于水
(2)驗(yàn)證魚鰾內(nèi)的氧氣和二氧化碳(提供兩集氣瓶鰾內(nèi)的氣體,供實(shí)驗(yàn)使用)
方法現(xiàn)象
驗(yàn)證O2
驗(yàn)證CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.我國是世界上已知礦物質(zhì)種類比較齊全的少數(shù)國家之一.某種礦物質(zhì)的主要成分為Ca3Al2SiO12,請回答:
(1)畫出氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,Si的元素名稱是硅.
(2)Ca3Al2SiO12中鈣、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1:4,已知鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳的質(zhì)量比為5:3,則該化合物的化學(xué)式為CaC2
(3)常溫下鋁制品不易銹蝕的原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式解釋).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某興趣小組同學(xué)對酒精燈內(nèi)焰進(jìn)行如下探究.
(Ⅰ)定性研究
甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化,說明焰心溫度最低.
(1)寫出碳完全燃燒的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(Ⅱ)定量研究
乙同學(xué)用注射器抽取燈芯和焰心交界處氣體(見圖一)利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分?jǐn)?shù)(如表).丙同學(xué)利用高溫傳感器(見圖二)測酒精燈燈芯和焰心交界處溫度(如表).
測量次數(shù)第一次第二次第三次
燈芯和焰心交界處氧氣體積分?jǐn)?shù)5.93%5.29%6.53%
燈芯和焰心交界處溫度/℃236243240
(2)乙、丙同學(xué)多次進(jìn)行測量的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差帶來的影響.
(3)火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%,著火點(diǎn)是270℃,結(jié)合如表談?wù)勀銓Α盎鸩窆T谘嫘奶帥]有明顯變化”的認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)證明,燈芯和焰心交界處的氧氣濃度和火焰溫度都達(dá)不到要求,所以火柴梗在焰心處沒有明顯變化.
(4)如果考慮抽氣時(shí)空氣的影響,則乙同學(xué)測出的氧氣濃度比焰心的實(shí)際氧氣濃度高(“高”或“低”);另外乙同學(xué)所測氧氣的體積分?jǐn)?shù)差異的原因可能是(寫出兩點(diǎn)即可)①注射器針頭所在的位置不同,②受到空氣影響的程度不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)電解水時(shí),正極產(chǎn)生10mL氧氣,同時(shí)負(fù)極產(chǎn)生20mL氫氣;加入硫酸或氫氧化鈉的目的是增加水的導(dǎo)電性
(2)生活中檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中將硬水軟化的常用方法為煮沸,凈化效果最好又可以降低水硬度的操作是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.加碘食鹽中含有碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是( 。
A.+3B.+4C.+5D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”.這句話所指的是:①紅色的硫化汞與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成汞和二氧化硫;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體.
(1)這句話所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩個(gè)符號表達(dá)式為HgS+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+SO2↑;Hg+S═HgS.
(2)③中發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化?為什么?物理變化,因?yàn)棰壑兄皇橇蚧念伾珊谏兂杉t色,沒有新物質(zhì)生成.

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同步練習(xí)冊答案