7．下列物質(zhì)中能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，有藍色絮狀沉淀的是（　�。�
A．氯化鐵溶液B．酚酞試液C．稀鹽酸D．硫酸銅溶液

分析 根據(jù)堿的化學性質(zhì)（能與酸反應(yīng)生成鹽和水、能與鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿）進行分析判斷即可．

解答 解：A、氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液交換成分生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉，故選項不符合題意．
B、酚酞試液遇氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色，故選項不符合題意．
C、鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉與水，沒有明顯現(xiàn)象，故選項不符合題意．
D、硫酸銅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色絮狀沉淀與硫酸鈉，故選項符合題意．
故選D．

點評 本題難度不大，考查氫氧化鈉的性質(zhì)，掌握堿的化學性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗，回答下列問題：
（1）從長頸漏斗A中加入稀鹽酸與錐形瓶B中的大理石或石灰石接觸，即有二氧化碳氣體產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（2）關(guān)閉活塞E打開活塞C，觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大．
（3）關(guān)閉活塞C打開活塞E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)有氧氣生成．查閱：二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是碳酸鈉固體．請寫出二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的文字表達式：
二氧化碳+過氧化鈉→碳酸鈉+氧氣．
拓展：實驗室制取硫化氫（H2S）氣體，一般用硫化亞鐵固體和鹽酸在常溫條件下反應(yīng)制得．利用虛線框內(nèi)裝置可以（選填“可以”或“不可以”）作為實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物25g加熱一段時間后，停止加熱，冷卻后稱得剩余固體為20.2g，經(jīng)分析，在剩余固體中，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為25%，求：
（1）生成的氧氣的質(zhì)量；
（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量；
（3）剩余固體中有多少質(zhì)量的氯化鉀？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某碳酸鉀固體樣品，可能含有硫酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鉀、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)，為了確定雜質(zhì)的成分，進行以下實驗：
①取少量樣品溶于水得到無色溶液，然后滴加過量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀A，過濾．
②沉淀A中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并放出氣體．往步驟①所得的濾液中加入過量硝酸銀溶液和稀硝酸，生成白色沉淀B，過濾．回答下列問題（用化學式表示）
（1）白色沉淀B是AgCl，步驟②中放出的氣體是CO2；
（2）雜質(zhì)中一定含有K2SO4；
（3）經(jīng)過上述兩個實驗過程，最終所得濾液中含有的陽離子是K+、Ba2+、H+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組現(xiàn)象屬于化學變化的一組是（　�。�
A．蠟燭燃燒、牛奶變酸B．干冰升華、煤氣燃燒
C．電燈發(fā)光、汽油揮發(fā)D．滴水成冰、形成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列物質(zhì)的化學式，并指出它們各屬于哪一類化合物（選填酸、堿、鹽）：
物質(zhì)燒堿熟石灰氯化銀純堿
化學式
類別

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．在196克稀硫酸中加入32.5克鋅粒，兩者恰好完全反應(yīng)，求：
（1）生成的氣體的質(zhì)量
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于水的說法中正確的是（　　）
A．地球上水資源豐富，可隨意使用
B．水通電生成氫氣和氧氣，說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C．明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D．活性炭能將硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．氰化鈉（NaCN）為白色結(jié)晶粉末．在潮濕空氣中，因吸濕而稍有苦杏仁味．易溶于水，劇毒，致死量約為1-2mg，試回答：
（1）屬于氰化鈉的物理性質(zhì)有白色結(jié)晶粉末，稍有苦杏仁味，易溶于水；
（2）該化合機物的相對分子質(zhì)量為49；
（3）該化合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24.5% （保留一位小數(shù)）．

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