【題目】古語道“人要實(shí)，火要虛”，意思是說：做人要腳踏實(shí)地，使木柴燃燒得更旺要架空些。從燃燒的條件看“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.增多木材的用量
B.增大木柴與空氣的接觸面積
C.降低木柴的著火點(diǎn)
D.提高空氣中氧氣的含量

【答案】B
【解析】可燃物架空一些，可使空氣容易進(jìn)入而增大可燃物與空氣的接觸面，氧氣與可燃物接觸更充分；“火要虛”能使可燃物與空氣中氧氣接觸更充分，才能燃燒更旺，此種做法的實(shí)質(zhì)不是增多木材的用量、降低木柴的著火點(diǎn)、提高空氣中氧氣的含量，B符合題意。
所以答案是：B。


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解燃燒與燃燒的條件的相關(guān)知識，掌握燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)祖成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請回答下列問題：
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ， 其中玻璃棒的作用是 ．
（2）濾渣a的成分是 ， 濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有 ， 白色沉淀b的成份是 ．
（3）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號既可以表示一種元素，又可以表示一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.N
B.O2
C.Fe
D.2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題．

（1）A中集氣瓶內(nèi)水的作用是 ．
（2）B中集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度處．
（3）C中制備氧氣的化學(xué)方程式是 ．
（4）D中若加入的固體是NH4NO3 ， 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（5）E中探究可燃物燃燒的條件之一是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.分離液態(tài)空氣制氧氣
B.死灰復(fù)燃
C.雨后彩虹
D.木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是（ ）
A.液態(tài)氧
B.空氣
C.食用醋
D.河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的敘述錯誤的是（ ）
A.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B.分子都是由離子構(gòu)成的
C.原子呈電中性
D.離子可分為陰離子與陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里幾種物體的敘述中有關(guān)化學(xué)變化的是（ ）
A.試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎
B.蠟燭：受熱我就會熔化
C.燈泡：通電后我發(fā)光，帶來光明
D.鐵釘：我生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)： 將一個不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如圖．

（1）將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中，該學(xué)生看到的現(xiàn)象是： ，
（2）當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時(shí)小球所處位置與原來相比（“不變”、“上浮”或“下沉”）．其依據(jù)是

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同步練習(xí)冊答案