【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是:( )
A.蠟燭燃燒 B.冰雪融化 C.香水揮發(fā) D.干冰升華
【答案】A
【解析】
試題分析:物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A、蠟燭燃燒生成新的物質(zhì)二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化,正確,B、冰雪融化是物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒(méi)有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯(cuò)誤,C、香水揮發(fā)是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,沒(méi)有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯(cuò)誤,D、干冰升華是物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒(méi)有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯(cuò)誤,故選A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.羊毛衫——天然纖維 B.汽車輪胎——塑料
C.食品袋——塑料 D.不銹鋼餐具——鐵合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的,其中A、B為單質(zhì),B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體;甲、乙、丙為化合物,甲與過(guò)量的丙、乙與過(guò)量的丙兩兩反應(yīng)的所有產(chǎn)物相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去。
(1)寫(xiě)出B的化學(xué)式 ;寫(xiě)出一種丙的名稱 。
(2)寫(xiě)出A和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)寫(xiě)出乙→甲的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì),A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:“A+B→C+D”
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣.則A為 。若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng).則反應(yīng)后溶液的pH 7(“>”或“<”或“=”)。
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應(yīng)時(shí)可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,同時(shí)生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某乙醇(C2H5OH)和水混合的溶液中,乙醇分子中所含的氫原子總數(shù)與水分子中所含的氫原子總數(shù)相等,則此溶液中乙醇質(zhì)量占總?cè)芤嘿|(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
A.25% B.71% C.33% D.46%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于CO和CO2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( )
A.CO2是綠色植物光合作用的原料之一
B.CO能燃燒,具有毒性和還原性
C.CO和CO2性質(zhì)和用途的較大差異,是因?yàn)榻M成它們的元素種類不同
D.CO2不供給呼吸的性質(zhì)和CO的毒性都會(huì)致人死亡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過(guò)濾,并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。
【提出問(wèn)題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)三:濾液中含
假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸鈉過(guò)量 |
若無(wú)明顯現(xiàn)象 | 恰好反應(yīng) |
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為 。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是 。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是 。
(4)丁同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
【定量研究】
(5)戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g;
②計(jì)算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有 (填名稱)。
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3。
【討論與交流】小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是 。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)為驗(yàn)證猜想2,小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想2正確。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想2的正確性,原因是 。
(2)小麗為驗(yàn)證猜想3,選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若驗(yàn)證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有 (填序號(hào))。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
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