化學(xué)符號 | (1)3O2 | 2Na | (3)H2O | (4)Al2O3 | 2Fe2+ |
化學(xué)含義 | 3個氧分子 | (2)2個鈉原子 | 氫氣在空氣 中燃燒的產(chǎn)物 | 地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物 | (5)2個亞鐵離子 |
分析 (1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
(2)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
(3)根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水進行分析;
(4)根據(jù)地殼中含量最多的元素是氧元素,最多的金屬元素是鋁元素進行分析;
(5)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析.
解答 解:(1)由分子的表示方法可知:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個氧分子表示為3O2;
(2)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2Na表示2個鈉原子;
(3)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學(xué)式為:H2O;
(4)地殼中含量最多的元素是氧元素,最多的金屬元素是鋁元素,形成的化合物是:Al2O3;
(5)由離子的表示方法可知,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2Fe2+表示2個亞鐵離子.
故答案為:(1)3O2;
(2)2個鈉原子;
(3)H2O;
(4)Al2O3;
(5)2個亞鐵離子.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
OH- | NO3- | SO42- | Cl- | |
Ni2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 |
金屬 | Ni | Zn | Cu |
與鹽酸反應(yīng) 的現(xiàn)象 | 氣體產(chǎn)生緩慢 金屬逐漸溶解 | 氣體產(chǎn)生激烈 金屬迅速溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氖氣作焊接金屬的保護氣 | |
B. | 加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水 | |
C. | 尋找新的催化劑使鐵變成金 | |
D. | 做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 | |
B. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是利用空氣中各物質(zhì)的沸點不同 | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性 | |
D. | 實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣充霓虹燈 | B. | 氧氣作高能燃料 | ||
C. | 利用紅磷作煙霧彈 | D. | 液氧用于超導(dǎo)實驗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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