【題目】鋅是人體必需的的微量元素,稱“生命元素”。
【鋅的廣泛應用】
(1)處于生長發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅,會導致發(fā)育不良,食欲差,反應遲鈍。缺乏嚴重時,將會導致“_________ 癥”和智力發(fā)育不良。 補“鋅”采用藥補與食補并舉,經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”,這個“鋅 ”指_____。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子
(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣,同時得到副產(chǎn)品硫酸鋅。反應的化學方程式為___________________。
【制備七水硫酸鋅】
以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4·7H2O)的流程如下。
(1)粉碎的目的是___________________。
(2)若實驗室用質(zhì)量分數(shù)為98%,密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸,需要濃硫酸的體積為___________(精確到小數(shù)點后一位),配制時,需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和__________,
(3)物質(zhì)X是__________,濾渣中含有的金屬單質(zhì)有__________,
(4)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是_______﹑冷卻結(jié)晶﹑過濾、洗滌和低溫烘干。
(5)某溫度下,F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質(zhì)量比21:8的氧化物,該氧化物的化學式__________。
(6)除鐵過程中,溫度、pH對除鐵效果的影響分別對如圖所示。由圖可知,除鐵時溫度應控制在__________℃為宜,pH應控制在__________為宜。
【組成測定】在一定條件下,向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液,充分反應后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。為了確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O組成,進行如下實驗:
【查閱資料】(假設每步反應、吸收均完全。堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物。)
aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物,
其中ZnCO3 ZnO+CO2↑;Zn(OH)2ZnO+H2O。
現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進行煅燒,將完全煅燒過程中產(chǎn)生的氣體依次通過裝置C和裝置D,它們分別增重7.2 g和4.4 g。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)裝置A的作用是_______________。
(2)若沒有E裝置,測得二氧化碳的質(zhì)量____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),化學式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c =_____________ 。
【反思與拓展】
濾渣成分因溫度等不同導致a、b、c會有差異,假設B化學式為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O,向該B中加入稀硫酸,反應的化學方程式為:_____________。
【答案】 侏儒 B Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 增大接觸面積,使反應更快更充分 22.7ml 膠頭滴管 Zn Zn、Cu 蒸發(fā)濃縮 Fe3O4 83±1 3.5±0.1 除去空氣中的CO2 和H2O 偏大 1∶2∶2 ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O + 3H2SO4 = 3ZnSO4 + 6H2O + CO2↑
【解析】【鋅的廣泛應用】(1)處于生長發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅,會導致發(fā)育不良,食欲差,反應遲鈍。 缺乏嚴重時,將會導致“侏儒癥”和智力發(fā)育不良。貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”,這個“鋅 ”指元素。(2)鋅與稀硫酸,生成硫酸鋅和氫氣。反應的化學方程式為Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑,【制備七水硫酸鋅】(1)粉碎的目的是增大接觸面積,使反應更快更充分;98%,密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸,需要濃硫酸的體積為x,則x×1.84g/ml×98%=200g×25%; x≈22.7ml; 需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和膠頭滴管;(3)除鐵后的溶液中含有硫酸銅和硫酸鋅,要除掉銅,得硫酸鋅溶液,所以加入的金屬X是鋅,濾渣中的金屬有反應生成的銅和過量的鋅。(4)要通過降溫結(jié)晶得到七水硫酸鋅,則應該先將溶液加熱濃縮,然后再降溫結(jié)晶;(5)設鐵的氧化物的化學式為FexOy;56x/16y=21:8, x/y=3/4,所以氧化物為Fe3O4;除鐵過程中,溫度、pH對除鐵效果的影響分別對如圖所示。(4)由圖可知,除鐵時溫度應控制在83±1 _℃為宜,pH應控制在3.5±0.1_為宜;【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】(1)裝置A中堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,能吸收水和二氧化碳,裝置A的作用是除去空氣中的CO2 和H2O 。(2)若沒有E裝置,D中的堿石灰能吸收空氣中的水和二氧化碳,使測得二氧化碳的質(zhì)量偏大;(3)裝置C增加的量為水的質(zhì)量,和裝置D增加的為二氧化碳的質(zhì)量,所以反應生成7.2 g水和4.4 g二氧化碳。aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2,,據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,可知生成氧化鋅的總質(zhì)量為35.9g-7.2g-4.4g=24.3g;設碳酸鋅分解生成氧化鋅的質(zhì)量為xZnCO3 ZnO+CO2↑;
81 44
X 4.4g
81/x=44/4.4g x=8.1g
則有氫氧化鋅分解生成氧化鋅的質(zhì)量為24.3g-8.2g=16.2g
設氫氧化鋅分解生成水的質(zhì)量為y
Zn(OH)2 ZnO+H2O。
81 18
16.2g y
81/16.2g=18/y y=3.6g
所以35.9g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O中結(jié)晶水的質(zhì)量為7.2g-3.6g=3.6g, 化學式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c =1:2:2
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【題目】同學們運用對比的學習方法探究堿的性質(zhì)。
①由上圖實驗一、二可知,氫氧化鈉會吸收空氣的______________,因此要密封保存。
②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C, A瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_____________________,對比A瓶與____________(選填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應。
③同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液(編號為A、B)。
方案一 | 方案二 | 分析 |
微熱(不考慮水分蒸發(fā)) | 兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,A中試劑為____________; 方案二的設計原理是利用了_____________。 |
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【題目】電熱水壺用久后,內(nèi)壁附著一層水垢(主要成分為CaCO3)。下列物質(zhì)中,能用來除去水垢的是
A. 醬油 B. 白醋 (酸性,可以與大理石反應) C. 食鹽水 D. 水
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【題目】最近,一則關于環(huán)保人士在公路邊拾到30年前生產(chǎn)的食品包裝袋的報道,再次引起了人們對垃圾處理的高度管制,以下垃圾處理方法中不合理的是( )
A. 隨地填埋 B. 分類回收 C. 焚燒發(fā)電 D. 生物降解
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【題目】向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關系如圖,僅考慮沉淀為Cu(OH)2。則下列說法正確的是 ( )
A. 整個反應過程中,溶液中氯離子個數(shù)不變
B. PM段的溶液中加入鐵粉,會產(chǎn)生氣泡
C. M點溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為8.3%
D. 沉淀完全時,m1的數(shù)值為80
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【題目】下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是( )
A、較多量液體加熱——燒杯 B、盛放固體藥品——細口瓶
C、少量試劑的反應——試管 D、吸取和滴加少量液體——膠頭滴管
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【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動:
【提出問題1】
(1)雞蛋白中含有的營養(yǎng)成分是_________________。
【查閱資料】
a.蛋殼是經(jīng)過自然形成。科學手段檢測蛋殼中含CaCO3約82%—85%,蛋白質(zhì)15%—17%,并含多種微量元素;
b.蛋殼膜中蛋白質(zhì)約占90%—93%。
【提出問題2】
蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定;小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定。請你參與他們的探究。
【設計方案】他們分別稱取12.0 g蛋殼設計了以下不同的實驗方案:
(2)小華的方案:
稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則:產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g,蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為________%(結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)。
(3)小明的方案:小明設計了如下圖所示的實驗裝置。(已知其他成分均不與稀鹽酸反應,裝置內(nèi)試劑均足量)
【實驗步驟】
① 出編號儀器的名稱:a___________,b__________;
② 按上圖連接好裝置后,并________________;
③ 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會兒;
④ __________K1,_________K2(填“打開”或“關閉”),向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到B中___________________為止(填實驗現(xiàn)象);
⑤ 再通入一會兒空氣,目的是___________________;
⑥ 將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、干燥后稱量其質(zhì)量;
⑦ 重復上述實驗。
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
裝置C中沉淀質(zhì)量(g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
① 上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量_______________。(填“能”或“不能”)
② 若無A裝置,直接通入空氣,則測定結(jié)果將___________。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
③ 實驗重復3次的目的是____________________。
④ 請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的CaCO3含量____________(已知:BaCO3相對分子量為197,結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)。(請寫出具體的計算過程,該空2分)
【實驗反思】
(1)下列各項措施中,能提高小明測定準確度的是____________________(填字母序號)。
A.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
B.緩緩滴加稀鹽酸
C.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
(2)大家討論后,一致認為小明的方案更合理,你認為小華方案存在較大誤差的原因主要是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上,通過如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體。
(1)KClO3中氯元素的化合價為_______。
(2)生產(chǎn)中所用NaCl溶液由粗鹽水精制而成,精制時除去粗鹽水中泥沙,采用的操作是_______。
(3)完善Ⅰ中反應的化學方程式:NaCl+3H2O=NaClO3 +3_______
(4)已知NaClO3+KCl=NaCl+KClO3,Ⅱ中析出晶體后的濾液是KClO3的_______(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
(5)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______
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