【題目】已知：2KClO3 2KCl+3O2 ， 如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是( )

A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成O2的質(zhì)量 C. 固體中MnO2的質(zhì)量 D. 固體中KClO3的質(zhì)量

【答案】A

【解析】

由圖象可知，縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開始不變，再逐漸減少，反應(yīng)停止后不變，結(jié)合各物質(zhì)及元素在反應(yīng)中的變化情況來分析。

A．反應(yīng)后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從反應(yīng)開始就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確；B．反應(yīng)中，生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖象；C．二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合該圖象；D．反應(yīng)中氯酸鉀的質(zhì)量不斷減少，最終質(zhì)量為零，不符合該圖象。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破，對社會發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下：

(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是：__________________________________________________。

(2)生產(chǎn)過程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是_______________(填化學(xué)式)。

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃(1.01×105 Pa)

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105 Pa時，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在______℃。

(4)下圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖：

由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個數(shù)比為____；該反應(yīng)中的最小粒子是_________(填寫化學(xué)符號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題

（1）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示氧原子，“○”表示氫原子．

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ．

②結(jié)合圖示分析，該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是 ．

（2）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽很高的海水．而海水淡化的成本很高，目前尚不能推廣，從成分的角度考慮，你理解的“海水淡化”是指 ；實驗室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃�，你認(rèn)為最可行的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D1），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究：

（提出問題）這瓶試劑可能是什么溶液呢？

（查閱資料）

Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 ．

Ⅱ．Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．

Ⅲ．室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是________ ．

（作出猜想）①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．

（設(shè)計并實驗）

（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得PH＞7，則猜想________ 　錯誤．

（2）小強(qiáng)為了確定該溶液的成份，他又進(jìn)行了如下實驗：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取樣于試管中，滴加足量的

________ （填試劑的名稱）

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想②正確

老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密．理由是氫氧化鈉溶液在空氣中敞口放置會發(fā)生變質(zhì)，變質(zhì)后也能產(chǎn)生上述現(xiàn)象．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式　________ �。�

（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有________ 產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是________ ；靜置后，取上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色．

（實驗結(jié)論）這瓶溶液原來是________ ．

（探究啟示）做實驗時取完藥品后應(yīng)________ ．

（3）探究這瓶NaOH溶液的變質(zhì)程度

（研究方案）取10g原溶液，向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量，從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．

（解決問題）實驗測得加入稀鹽酸與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．

請回答：①A點溶液中所含的溶質(zhì)　________ （填化學(xué)式）．

②10g原溶液中含碳酸鈉的質(zhì)量________ ．（寫出計算過程，此題2分）

③10g原溶液中未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量________ ．（不需要寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）P點含義__________________；

（2）t2℃時，將15g A物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為____g；

（3）若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，提純A物質(zhì)的方法是_____；(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）

（4）t3℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是( )

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實驗，不會影響實驗結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可用來收集氣體，試回答下列問題。

(1)若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。若收集氫氣(氫氣的密度比空氣小)，則氫氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。如要檢驗是否已收集滿了氧氣，可將帶火星的木條放在____處。

(2)若用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從____端通入。若裝置中儲存了氧氣，要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實驗，水應(yīng)從____端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是

A．圖①表示向稀鹽酸中不斷加水

B．圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用

C．圖③表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D．圖④表示20℃時，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)氣體制取的問題。

（1）實驗室用B裝置制取O2時，應(yīng)選用的藥品有________ 。

（2）D裝置和C相比，收集氣體時的優(yōu)點是________ 。

（3）若用A、D組合制取O2 ， 在沒有錯誤操作的情況下，當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時，說明了什么問題。 ________

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同步練習(xí)冊答案